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授業テーマ
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ケースワーク基礎知識および基礎技術
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授業のねらい・到達目標
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社会福祉援助技術（ケースワーク）におけるワーカーとしてのあり方と基礎技術についてロールプレイや事例研究などを行い学んでいく。
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授業の方法
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ケースワークの実技を中心に体験的な演習を行う。ロールプレイや事例研究を行い、レポート作成や討議を行う。
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履修条件
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社会福祉コース履修学生
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授業計画
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1
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ソーシャルケースワークとは（ガイダンス）
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2
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ケースワーカーの役割･倫理･あり方（社会福祉援助技術論Ⅰの再確認）
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3
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インテークワークにおける自己アピールと記録
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4
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自己認識・記録のあり方 実習
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5
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ロールプレイのやり方と記録･検証の仕方
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6
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第一回ロールプレイ インテーク面接
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7
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ロールプレイの評価・検証
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8
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インテークにおける課題の確認とケースワーカーのあり方
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9
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第二回ロールプレイ 面接の記録（フェイスシートの作り方）
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フェイスシート作成
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11
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ロールプレイの評価･検証
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インテークワークにおけるケースワーカーのあり方
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13
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相談者のエンパワーメントと権利擁護について
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14
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相談者のエンパワーメントと権利擁護について（レポート作成）
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まとめ
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その他
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教科書
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なし
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参考書
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その都度紹介する
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成績評価の方法
及び基準
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平常点(60%)
、
レポート(20%)
、
授業参画度(20%)
コメント[出席および参加態度･レポート作成などにより評価をする。ケースワーカーとしての演習なので、特にワーカーとしての資質（取り組み態度・問題意識・専門職意識等）に関して、演習への参加態度により評価をする。]
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オフィスアワー
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別途指示する
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