|
授業テーマ
|
論理形式の分析
|
|
授業のねらい・到達目標
|
論理をめぐっては、興味深い問題がいろいろあります。例えば、 結論が前提から「必ず」出てくるというときの、論理の「必ず」は、他の種類の「必ず」とどこが違うのか、また、その違いは何に由来するのか、などなど。こうした問題に関心をもってもらうために、この授業では、日本語や英語の文の論理形式を分析していきます。そして、妥当性、真理関数、条件法、量化、必然性といった重要な概念の理解を深めるとともに、そこに見出される哲学的問題を少しずつ考えていきます。それによって、論理の哲学の入門を果たすことが、この授業の目標です。
|
|
授業の方法
|
半分講義、半分演習になります。セインズブリー『論理形式：哲学的論理学入門』をもとにして、プリントや資料を配布します。その内容を解説した後、プリントに付された問題を解いたり、考えたりします。
|
|
履修条件
|
なし
|
|
事前学習・授業計画コメント
|
授業終了時に出される課題を解いて、次回の授業時に提出してください。
|
|
授業計画
|
|
1
|
論証の妥当性とは？
|
|
2
|
妥当性のいくつかの重要な性質
|
|
3
|
形式性と論理語
|
|
4
|
真理関数
|
|
5
|
「ならば」をめぐる諸問題
|
|
6
|
真理関数的でない接続表現
|
|
7
|
条件法と確率
|
|
8
|
同上
|
|
9
|
量化表現
|
|
10
|
解釈と妥当性
|
|
11
|
存在量化
|
|
12
|
全称量化
|
|
13
|
授業内試験と解説
|
|
14
|
課題学習
|
|
15
|
総括
|
|
その他
|
|
教科書
|
なし。プリントや資料を配布します。
|
|
参考書
|
Logical Forms : An Introduction to Philosophical Logic
, Blackwell
, 2001
, 2 edition
飯田隆
『言語哲学大全１ 論理と言語』
勁草書房
1987年
戸田山和久
『論理学をつくる』
名古屋大学出版会
2000年
|
|
成績評価の方法
及び基準
|
平常点(20%)
、
授業内テスト(50%)
、
授業参画度(30%)
|
|