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授業テーマ
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現代日本語学演習タイプ授業入門―“ことば”から現代日本を考える―
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授業のねらい・到達目標
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現代日本語学をテーマとした演習タイプの授業に慣れることを目標とする。テーマの探し方、資料の探し方、言語データの収集方法、言語データのまとめ方、発表資料の作り方、発表の仕方など、一通り体験を通して身につける。
また教員免許状取得を志望する者に対応して、社会全体に共通する普遍的テーマについて、理解を深め、自ら考え、調査し、生徒を指導できる力を養うため、必要に応じて実地の見学・調査等を行いつつ、ディスカッション等を中心とした演習形式の授業を行う。
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授業の方法
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グループワークを基本とする演習タイプの授業。グループごとに現代日本における“ことば”に関するトピックを選び、調査・プレゼンテーションを行なう。プレゼンテーションに基づいた最終課題を作成する。
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履修条件
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クラス指定がある。
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授業計画
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1
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ガイダンス（含むグループ分け）
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2
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図書検索入門（講義＆ＰＣ実習）
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3
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『国語に関する世論調査』からみる現代日本における“ことば”の問題（講義）
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4
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調査トピックテーマ検討(グループワーク)
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5
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トピック調査１（グループワーク）
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6
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トピック調査２（グループワーク）
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7
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プレゼンテーションの方法（講義＆ＰＣ実習）
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8
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プレゼンテーション作成１（グループワーク）
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9
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プレゼンテーション作成２（グループワーク）
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10
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プレゼンテーション作成３（グループワーク）
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11
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プレゼンテーション１（発表・討議）
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12
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プレゼンテーション２（発表・討議）
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13
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プレゼンテーション２（発表・討議）
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14
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最終課題作成
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最終課題提出
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その他
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教科書
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教科書は使用しない。適宜印刷資料を配布する。
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参考書
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授業内で適宜指示する。
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成績評価の方法
及び基準
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平常点(40%)
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レポート(30%)
、
プレゼンテーション(30%)
コメント[平常点には、出席・授業参加（実習、グループワーク、全体活動）を含む。]
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オフィスアワー
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授業中に知らせる。
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備考
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コンピュータ実習を行なうので、アカウントが必要。科目専用メイリングリストで情報・データ交換をする予定なので、個人のＰＣ用メイルアドレスを取得のこと。
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