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授業テーマ
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社会言語学調査方法論
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授業のねらい・到達目標
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社会言語学分野の中の，次の調査・分析方法を学び，それを実践できるようになることを目標とする．①面接調査，②アンケート調査，③談話調査，④実験調査，⑤テキスト調査．
社会言語学調査の意義と内容を講義で学び，模擬調査で調査者と被調査者の双方を経験することによって，調査のトレーニングを積み，理解の深化をはかる．
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授業の方法
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授業は講義と演習のセットでおこなう．受講者はグループに分かれ，このグループ単位で演習に参加する．
授業の流れは以下の通り．各調査法についての講義（「講義」の回）→調査者グループと被調査者グループに分かれての模擬調査の実施→模擬調査の講評と検討（「演習」の回）．
受講者には各回，相当量の課題をこなしてもらうことになるが，それを覚悟で真剣に取り組んでほしい．
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事前学習・授業計画コメント
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・「演習」の回の事前準備：模擬調査計画立案，模擬調査実施準備
・「演習」の回の事後作業：模擬調査結果分析
詳細については授業時に説明する．
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授業計画
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1
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ガイダンス，受講者グループ分け
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2
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講義・社会言語学調査の意義と必要性
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3
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講義・面接調査の方法と理論
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4
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演習・模擬面接調査の実施と検討
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5
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講義・アンケート調査の方法と理論
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6
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演習・模擬アンケート調査の実施と検討
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7
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講義・談話調査の方法と理論
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8
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演習・模擬談話調査の実施と検討
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9
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講義・実験調査の方法と理論
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10
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演習・模擬実験調査の実施と検討
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講義・テキスト調査の方法と理論
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演習・模擬テキスト調査の実施と検討
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演習・社会言語学の重要な基礎文献資料
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レポート作成実習
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講義・総括
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その他
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教科書
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なし．必要なプリントを配布する．
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参考書
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授業中に指示する．
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成績評価の方法
及び基準
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平常点(60%)
、
レポート(40%)
コメント[平常点には，模擬調査実施状況，検討時の質疑応答状況，授業への参加状況を含む．]
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オフィスアワー
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質問などはすべて授業時間内に応じる．
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