日本大学文理学部シラバスオンライン入稿

授業テーマ	Ingeborg Bachmann の“Kriegstagebuch”を読む。
授業のねらい・到達目標	オーストリア出身の女性作家バッハマンが、戦争や故郷のナチス支配について、また1人のユダヤ人兵士との出会いについて、18歳のときに認めた日記を教材に、思春期の女性の戦争に対する見方やホロコーストで両親を失ったユダヤ人兵士との「加害者ー犠牲者の子供」という関係を超えた心の通いを理解することが、本授業の狙いです。
授業の方法	初回ガイダンス時、そのあとは授業の進行状況に応じて適宜、教材をプリント配布します。毎回「充分下調べをしていること」（正確な音読、語句･文法事項を調べ説明・使用できるようにする、内容の把握など）を前提に、授業で発表してもらいます。
履修条件	学科の履修規定による

授業計画
1	ガイダンス。作家についての簡単な解説と当日記（遺族が所有するタイプ原稿を元に編集された）の成立過程の簡単な説明。
2	Ingeborg Bachmann: Kriegstagebuch.
3	Ingeborg Bachmann: Kriegstagebuch.
4	Ingeborg Bachmann: Kriegstagebuch.
5	Ingeborg Bachmann: Kriegstagebuch.
6	Ingeborg Bachmann: Kriegstagebuch.
7	Ingeborg Bachmann: Kriegstagebuch.
8	Ingeborg Bachmann: Kriegstagebuch.
9	Ingeborg Bachmann: Kriegstagebuch.
10	Ingeborg Bachmann: Kriegstagebuch（Nachwort von Hans Höller).
11	Ingeborg Bachmann: Kriegstagebuch（Nachwort von Hans Höller).
12	Ingeborg Bachmann: Kriegstagebuch（Nachwort von Hans Höller).
13	Ingeborg Bachmann: Kriegstagebuch（Nachwort von Hans Höller).
14	授業内試験
15	試験の解説と補足

その他
教科書	使用テキストを随時プリント配布します。
参考書	必要があれば授業時に指示します。
成績評価の方法及び基準	平常点(30%) 、授業内テスト(50%) 、授業参画度(20%) コメント[出席状況と平常点は連動しています。出席状況が悪ければ、それだけ発表の機会が少なくなりますから、平常点が悪くなるという仕組みです。]
オフィスアワー	ドイツ文学科事務室に申し出てもらい、面談日を決めます。