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授業テーマ
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スイス人作家 Max Frisch の“Montauk”を読む。
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授業のねらい・到達目標
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マンハッタンから110マイルほど離れたロング=アイランドの北端 Montauk で週末を過ごす語り手の「わたし」は、この「薄っぺらな現在」である週末を、一切の虚構を排して「自伝的に」描写しようと決心する。作家特有のフィクションに陥ることを禁じ、作家自身の生の瞬間と作家自身の現存を「剥き出しに」語るということの意味を考えることが、本授業の狙いである。
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授業の方法
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初回ガイダンス時、そのあとは授業の進行状況に応じて適宜、教材をプリント配布します。受講者は毎回必ず「充分な下調べをして（テキストの音読練習、語句や文法事項を丹念に調べ、説明・使用できるようにする、内容の大まかな把握など）」授業に臨んでください。その前提のもと、なるべく多くの人に発表してもらいます。
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授業計画
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ガイダンス。マックス・フリッシュの略歴（ドイツ語）を読んでもらいます。
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Max Frisch: Montauk
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Max Frisch: Montauk
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Max Frisch: Montauk
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Max Frisch: Montauk
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Max Frisch: Montauk
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授業内試験
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試験の解説と補足
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その他
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成績評価の方法
及び基準
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平常点(30%)
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授業内テスト(60%)
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授業参画度(10%)
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オフィスアワー
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ドイツ文学科事務室に申し出てもらい、面談日を決めます。
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