日本大学文理学部シラバスオンライン入稿

授業テーマ	社会調査の設計と実施方法
授業のねらい・到達目標	自然科学の研究では、実験器具や設備を用いてデータを収集する。同様に、世の中を理解し、研究するためには、しばしば社会調査がなされる。社会調査には様々な作業が必要となる。社会調査とは何か、どのようなことをするのか、何ができるのか、一連の流れについて学ぶ。社会調査による資料やデータを収集し、分析ができるようになるまでのプロセスを具体的に解説し、実際に作業を行うことで理解を深める。＜「社会調査士コース」の必修7科目の1科目＞
授業の方法	授業は主に講義形式で行うが、可能な範囲でサンプリング、エディティング、コーディング等の調査関連作業を授業内に行い、理解を深める。

授業計画
1	調査目的と調査方法、調査企画と設計、調査方法の決め方
2	調査の様々な実施方法の紹介と解説
3	仮説の構築、命題と仮説、操作化、反証可能性
4	質問文・調査票の作り方、具体例と注意点
5	全数調査と標本調査、統計的確率、サンプリング、無作為抽出の重要性
6	標本数と誤差、無作為抽出と等間隔抽出法の実際
7	サンプリングの諸方法：多段抽出法、層化抽出法の実際
8	調査データの整理、フィールドノート作成、コーディング、エディティング、クリーニング
9	コードブック、調査報告書作成、フィードバックとデータのアーカイブ
10	仮説検証、クロス集計、統計的検定、カイ二乗検定、エラボレーション
11	仮説検証、相関関係、疑似相関
12	質的調査
13	重要事項の確認
14	分析と課題
15	社会調査による資料やデータ収集のまとめ

その他
教科書	大谷信介・後藤範章ほか『社会調査へのアプローチ：論理と方法』ミネルヴァ書房 2005年第2版
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(50%) 、小テスト(50%) コメント[理解度の確認のために小テストを行う。]
オフィスアワー	授業時に通知する。