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授業テーマ
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「若者論」と社会学
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授業のねらい・到達目標
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若者論」（とその隣接領域）を多角的に検討する中で、自分を見つめ直し、社会を逆照射する。
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授業の方法
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文献の輪読・受講生からの報告・ディスカッション
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事前学習・授業計画コメント
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前期は以下の本を受講生全員で輪読。後期はグループに分かれて課題図書を読み、分担報告。
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授業計画
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1
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ガイダンス
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2
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森真一,2008,『ほんとは怖い「やさしさ社会」』筑摩書房(1)
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3
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森真一,2008,『ほんとは怖い「やさしさ社会」』筑摩書房(2)
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4
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菅野仁,2008,『友だち幻想』筑摩書房(1)
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5
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菅野仁,2008,『友だち幻想』筑摩書房(2)
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6
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古市憲寿・本田由紀,2010,『希望難民ご一行様』光文社(1)
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7
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古市憲寿・本田由紀,2010,『希望難民ご一行様』光文社(2)
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8
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文藝新書編集部,2008,『論争 若者論』文藝春秋(1)
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9
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文藝新書編集部,2008,『論争 若者論』文藝春秋(2)
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10
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赤木智弘,2011,『若者を見殺しにする国』朝日新聞出版(1)
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11
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赤木智弘,2011,『若者を見殺しにする国』朝日新聞出版(2)
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12
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小倉千加子,2007,『結婚の条件』朝日新聞出版(1)
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13
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小倉千加子,2007,『結婚の条件』朝日新聞出版(2)
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14
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上野千鶴子・古市憲寿,2011,『上野先生、勝手に死なれちゃ困ります――僕らの介護不安に答えてください』光文社(1)
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15
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上野千鶴子・古市憲寿,2011,『上野先生、勝手に死なれちゃ困ります――僕らの介護不安に答えてください』光文社(2)
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ガイダンス
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グループワーク(1)
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グループワーク(2)
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19
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グループワーク(3)
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グループワーク(4)
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グループ1報告(1)
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グループ1報告(2)
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グループ2報告(1)
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グループ2報告(2)
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25
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グループ3報告(1)
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26
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グループ3報告(2)
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27
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グループ4報告(1)
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グループ4報告(2)
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29
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グループ5報告(1)
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30
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グループ5報告(2)
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その他
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教科書
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学科内の社会学演習説明会で配布したプリントのとおり、上記授業計画内の著作がすべて教科書となる予定。後期課題図書も配布プリントで記したものを予定しているが、後期ガイダンスで改めて説明する。
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成績評価の方法
及び基準
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平常点(30%)
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レポート(50%)
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授業参画度(20%)
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オフィスアワー
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授業開始日にお伝えします。
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