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授業テーマ
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自立と依存の社会史
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授業のねらい・到達目標
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なぜ、人は自立しなくてはならず、依存することは許されないのか。現在のアクチュアルな問題を考えるために、過去に学ぶ。歴史的に振り返ることで、いまいちど、現代社会を捉え返し、過去から逆照射する。けっして過去に埋没するのではなく、現在へと立ち返り、過去を新たにまなざす。この往復のなかにこそ、社会史の役割がある。本講義では、上記の問題関心のもと、さまざまな生活領域を横断することで、現代社会における自立と依存をめぐる問題群について考察し、社会史のアプローチを修得する。
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授業の方法
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講義・ディスカッション・授業中に発言をしてもらう・文章を書いてもらうこともある。最終成績評価は試験。
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事前学習・授業計画コメント
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各回ごとに参考文献をあげる予定。それら著作を復習をこめて読んでほしい。
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授業計画
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1
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社会史とはなにかーー社会史の方法論
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2
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ワイフセール（1）
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3
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ワイフセール（2）
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4
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男が働き、女は家事？ーー日本を事例に
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5
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お母さんは忙しくなるばかり
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6
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子どもの誕生
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7
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労働と職人の世界
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8
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ひとはいつから、働くことを自立としたか？
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9
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障害者はなにを自立としてきたか？
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10
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老人とは誰か？
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11
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老人の社会史
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12
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現代をみつめてみる
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13
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中間のまとめ
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14
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参考文献を研究
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補足と総括
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その他
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教科書
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なし
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参考書
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近藤和彦
『民のモラル窶披萩ﾟ世イギリスの文化と社会』
山川出版社
1993年
第1版
L.ストーン（北本正章訳）
『家族・性・結婚の社会史』
勁草書房
1991年
第1版
マルク・ブロック（松村剛訳）
『歴史のための弁明』
岩波書店
2009年
第7版
他にも各講義ごとに資料・文献を提示する
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成績評価の方法
及び基準
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平常点(40%)
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授業内テスト(60%)
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オフィスアワー
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授業開始日にお伝えします。
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