科目名  国際社会論
          国際社会論  
2 単位  
 
社会学科  
2・3 年  
前期 
選択 
教員名  松橋  達矢 
授業テーマ
グローバル化時代における社会学的想像力 
授業のねらい・到達目標
グローバル化する現代社会は、様々な社会集団・組織の機能を変質させ、リスクの個人化をもたらしていますが、社会学は表出する諸課題に対してどのような貢献ができるでしょうか。
この講義では、様々な側面を有する「国際社会」を捉えるための視点・方法を学ぶことを通じて、ローカルなもの、ナショナルなもの、グローバルなものの相互依存が拡大する現代社会の特質に接近するとともに、グローバル時代にふさわしい社会学的想像力を磨く事を目的としています。 
授業の方法
講義形式で行います。なお授業では、各テーマに応じた写真や映像を用いるとともに、コメントシートなどを通じて可能な限り双方向的なやり取りを目指します。  
事前学習・授業計画コメント
授業計画は進行の度合いや内容の多寡によって前後することがあります。  
高校の「政治・経済」「現代社会」の教科書を事前に読んだ上で、新聞やニュース等に目を通しておくと、講義の理解を助けます。  
授業計画
1
イントロダクション：「国際社会」を捉えるために
――「国際・社会学」「国際社会・学」「都市／地域研究」の視座 
2
「国際社会」はいかに自覚されたか：「国際化」の諸側面 
3
「国際化」から「グローバル化」へ（1）：「グローバル化」の諸側面 
4
「国際化」から「グローバル化」へ（2）：新たな現象としての「グローバリズム」 
5
「国際社会」成立の諸条件：グローバリゼーション成立以前／以後とモダニティ 
6
ネーションとナショナリズム：グローバリゼーションは国民国家を衰退させるか？ 
7
変貌する労働の世界：フォーディズムからポスト・フォーディズムへ 
8
超国籍企業と不均等発展（1）：「ブランド」から超国籍企業を考える 
9
超国籍企業と不均等発展（2）：「ブランド」から不均等発展を考える 
10
超国籍企業と不均等発展（3）：「ブランド」の神話の帰結 
11
グローバル化する都市地域社会を生きる（1）：グローバル化・都市・分極化 
12
グローバル化する都市地域社会を生きる（2）：越境する人・モノ・イメージ 
13
国際化とグローバル化をめぐる重要事項の確認 
14
課外学習：身のまわりの「グローバル化」の事例を探る 
15
まとめ：グローバル化時代における社会学的想像力 
その他
教科書
特に指定しません。 
参考書
 ロビン・コーエン、ポール・ケネディ  『グローバル・ソシオロジーⅠ　格差と亀裂』  平凡社  2003年
ナオミ・クライン  『ブランドなんか、いらない［新版］』  大月書店  2009年
その他、授業内で適宜紹介します 
成績評価の方法
及び基準
平常点(20%) 、 レポート(30%) 、 授業内テスト(50%)
コメント[平常点は、出席状況およびコメントシートの内容から評価します。]
オフィスアワー
 授業時に指示します。