|
授業テーマ
|
児童福祉における相談や救済の実態を学ぶ
|
|
授業のねらい・到達目標
|
児童相談所や地域におけるネットワーク、さらに児童福祉施設などにおける処遇など子どものセーフティネットに関わる制度や政策などを中心的に学ぶ
|
|
授業の方法
|
講義を中心に行う
|
|
履修条件
|
児童・家庭福祉論１の履修
|
|
事前学習・授業計画コメント
|
前期と同じ
|
|
授業計画
|
|
1
|
子どもの権利救済
|
|
2
|
児童虐待防止への取り組み
|
|
3
|
保育１
|
|
4
|
保育２
|
|
5
|
要保護児童対策１
|
|
6
|
要保護児童対策２
|
|
7
|
非行問題１
|
|
8
|
施設での生活
|
|
9
|
DVと子どもの権利擁護
|
|
10
|
子ども健全育成施策
|
|
11
|
要保護児童問題協議会等子どもの権利擁護の仕組み
|
|
12
|
児童福祉施策の現状と課題
|
|
13
|
児童福祉総括
|
|
14
|
レポート作成
|
|
15
|
児童福祉のまとめ
|
|
その他
|
|
教科書
|
『児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度』
久美出版
2012年
第4版
|
|
成績評価の方法
及び基準
|
レポート(20%)
、
授業内テスト(80%)
コメント[後期は試験と講義における討議やレポートにより評価をする。時間内試験の範囲は、児童家庭福祉論全域とする。よって児童家庭福祉論１の履修が求められる。]
|
|
オフィスアワー
|
研究室前に掲示する
|
|
備考
|
【社会福祉コース関連科目】
|
|