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授業テーマ
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理論・調査・政策の統合をめざして
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授業のねらい・到達目標
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社会学理論と社会調査および社会政策を有機的に連携させることの重要性を学ぶ。理論と調査と政策を統一的に理解し把握できる力をつけさせる。
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授業の方法
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社会学理論と社会調査および社会政策の相互関係について、社会病理研究のフィールドを主たる対象として概説する。次に教員から指名されたゼミ参加者が指定された論文（社会病理学理論および具体的社会問題）の紹介的報告を行い、それをもとに討論する。さらにゼミ参加者自身が自主的に選択したテーマに基づく発表を行い、それに関する討論を行う。また最近話題となっている社会的イシューに関し、ディベートを試みる。
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履修条件
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なし
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事前学習・授業計画コメント
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授業の最後に次回授業のテーマを説明するので、関連文献や資料をあらかじめ読んで準備しておくことが望ましい。
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授業計画
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1
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社会的行為と非社会的行為
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2
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意図的行為の無意図的結果
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3
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顕在的機能と潜在的機能
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4
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集落再編成の意図せざる結果
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5
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社会調査における戦略的中立性の問題
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6
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社会的偏見・差別とその対応策
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7
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自主選択テーマによる発表と討論１
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8
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自主選択テーマによる発表と討論２
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9
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自主選択テーマによる発表と討論３
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10
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自主選択テーマによる発表と討論４
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自主選択テーマによる発表と討論５
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ディベート
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自主選択テーマによる発表と討論６
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自主選択テーマによる発表と討論７
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自主選択テーマによる発表と討論８
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自主選択テーマによる発表と討論９
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自主選択テーマによる発表と討論１０
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ゼミナール２の中間総括（１）
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自主選択テーマによる発表と討論１１
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20
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自主選択テーマによる発表と討論１２
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自主選択テーマによる発表と討論１３
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自主選択テーマによる発表と討論１４
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自主選択テーマによる発表と討論１５
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ゼミナール２の中間総括（２）
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自主選択テーマによる発表と討論１６
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自主選択テーマによる発表と討論１７
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自主選択テーマによる発表と討論１８
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自主選択テーマによる発表と討論１９
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自主選択テーマによる発表と討論２０
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ゼミナール２の最終総括
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その他
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参考書
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松下武志
『酒害者と回復活動』
学文社
２００７年
第１版
松下武志・他
『社会病理の基礎理論 （社会病理学講座 全４巻）』
学文社
2004年
松下武志
『日本の社会病理文献選集（全５巻）』
クレス出版
2011年
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成績評価の方法
及び基準
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平常点(50%)
、
レポート(50%)
コメント[平常点、レポート、出席状況による総合評価]
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オフィスアワー
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水曜日：１６時２０分から１７時頃まで
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