日本大学文理学部シラバスオンライン入稿

授業テーマ	スポーツ行動の心を測る
授業のねらい・到達目標	スポーツ行動に対する合理的認識は，主観的な見地だけでなく，対象に相応しい尺度と手法に基づき測定された客観的データによってなされる。このような情報を得る手段と探求する態度を備えるために，一般化されたスポーツ心理学分野の測定を実践し，スポーツ行動の心理的問題を解決する方法とその取り組み方を理解する。
授業の方法	お互いが験者あるいは被験者となり，各種検査測定，生理心理的実験，質問紙調査などにより，知覚・運動機能，心理的スキル，情動や意識などを測定する。得られたデータから簡易的な統計処理およびグラフ表現などを用い，必要な情報を抽出・表示するとともに，測定の目的，方法，結果，結論などで構成される報告書を作成する。
事前学習・授業計画コメント	授業の最後に，次回授業で行う実験課題を説明するので，2学年時に履修したスポーツ心理学の資料集の関連する範囲を理解しておくこと。また，事前にデータを収集しておかなければならない場合があるので，そのときは確実に準備すること。

授業計画
1	ガイダンス
2	心理学実験の基礎理論，実験のデザインと手順インターネット利用による文献収集，報告書の書き方
3	知覚・運動機能測定（1）スポーツビジョン（静止視力、動体視力）
4	知覚・運動機能測定（2）スポーツビジョン（反応時間、見越反応）
5	データ処理の手順，Excelによる基本的な統計処理
6	スキル測定（1）学習効果（フィードバック、メンタルプラクティス)
7	グラフ表現，レイアウト図の作成，報告書の構成
8	スキル測定（2）
9	心理的スキル（心理的競技能力，達成動機，性格）
10	SPSSによる統計処理
11	スポーツにおける生理心理，データ処理の手順
12	生理心理的測定（1）ストレス反応（心電図，呼吸，脈波，GSR）
13	生理心理的測定（2）心理技法によるリラクセーション（心電図，呼吸，脈波）
14	理解度の確認
15	総括