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授業テーマ
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人間のこころについて、認知機能の側面から理解する
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授業のねらい・到達目標
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人間の記憶、言語の理解・産出・獲得、思考など、認知機能に関する理論・仮説や研究方法を理解し、人間の認知機能について概説できる。
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授業の方法
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講義を中心とする。基礎的な理論や仮説について解説するとともに、代表的な研究について紹介する。
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事前学習・授業計画コメント
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受講後に復習を行い、十分理解を深めた上で次回の授業に出席すること
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授業計画
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1
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ガイダンス：認知心理学とは？
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2
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視覚の情報処理（１） 視覚の現象と知覚過程
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3
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視覚の情報処理（２） 情報の選択と抑制：注意の働き
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4
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記憶（１）記憶研究の全体像・記憶に関するさまざまな現象
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5
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記憶（２）短期記憶
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6
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記憶（３）ワーキングメモリー
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7
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記憶（４）長期記憶：エピソード記憶
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8
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記憶（５）長期記憶：意味記憶
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9
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言語（１）言語の性質・言語獲得
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言語（２）言語の理解
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11
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言語（３）言語によるコミュニケーション
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思考（１）：知識と問題解決
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思考（２）：問題解決と洞察・創造性
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授業内容の整理・理解度の確認（１）
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授業内容の整理・理解度の確認（２）
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その他
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教科書
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なし
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参考書
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授業中に紹介する
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成績評価の方法
及び基準
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レポート(30%)
、
授業内テスト(60%)
、
授業参画度(10%)
コメント[第１４回または第１５回に授業内試験を実施。レポートは関連書籍を読んでレポート作成が必要。
５回以上欠席した者は単位取得不可。]
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オフィスアワー
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本館5階研究室：木曜日３限
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