日本大学文理学部シラバスオンライン入稿

授業テーマ	社会心理学の実験・調査など研究法を習得する．
授業のねらい・到達目標	社会心理学で用いられる主要な研究方法のうち，主に実験法と調査法に焦点をあてて，それらを実際に体験することを通して，その論理と実際を理解する．
授業の方法	社会心理学の古典的な実験や調査を，自らが実験者・調査者となるだけでなく，被験者・回答者となって体験し，分析し，報告書にまとめる．具体的には，次の研究領域で実施された典型的な社会心理学実験・調査のいくつかを追試する．研究領域は，社会的認知(対人知覚，帰属過程，社会的推論・判断)，態度と態度変化(斉合化傾向，説得的コミュニケーション)，社会的影響(対人影響過程，集団の影響)である．履修者は毎回出席し，実験材料の作成から，実験の実施，実験データの分析を行い，それらを報告しレポートにまとめる．
履修条件	受講者の人数の調整を行う．
事前学習・授業計画コメント	各実習課題で，文献を配布するので，読んでくること．実際の実験や分析は，授業時間以外の時間を使って実施しなければならないことがある．受講生の人数等によって，授業計画は左右されるので，以下はおおよその予定である．

授業計画
1	社会心理学実験・調査１の実施
2	社会心理学実験・調査１の分析レポートの書き方の講義
3	社会心理学実験・調査１の報告会(レポート提出・講評)
4	社会心理学実験・調査１の予備日 (予備日として使わない場合は，研究法についての演習・講義)
5	社会心理学実験・調査２の実施
6	社会心理学実験・調査２の分析
7	社会心理学実験・調査２の報告会(レポート提出・講評)
8	社会心理学実験・調査２の予備日 (予備日として使わない場合は，研究法についての演習・講義)
9	社会心理学実験・調査３の実施
10	社会心理学実験・調査３の分析
11	社会心理学実験・調査３の報告会(レポート提出・講評)
12	社会心理学実験・調査３の予備日 (予備日として使わない場合は，研究法についての演習・講義)
13	社会心理学実験・調査３の予備日 (予備日として使わない場合は，研究法についての演習・講義)
14	課題学習(実験・調査１から３までのレポートの改訂作業)
15	全体のまとめと講評

その他
参考書	高野陽太郎・岡隆『心理学研究法　心を見つめる科学のまなざし』有斐閣 2004年安藤清志・村田光二・沼崎誠『社会心理学研究法入門』東京大学出版会 2009年古畑和孝・岡隆『社会心理学小辞典　増補版』有斐閣 2002年
成績評価の方法及び基準	平常点(50%) 、レポート(50%)
オフィスアワー	授業中に伝える