|
授業テーマ
|
力学系の分岐解析
|
|
授業のねらい・到達目標
|
この授業では、力学系理論と分岐理論の基礎を学習し、
コミュニケーションとプレゼンテーションのスキルを高めることを目標とする。
|
|
授業の方法
|
輪講とプログラミングにより理解を深める。
|
|
授業計画
|
|
1
|
学生による輪講とプログラミング（1）
|
|
2
|
学生による輪講とプログラミング（2）
|
|
3
|
学生による輪講とプログラミング（3）
|
|
4
|
学生による輪講とプログラミング（4）
|
|
5
|
学生による輪講とプログラミング（5）
|
|
6
|
学生による輪講とプログラミング（6）
|
|
7
|
学生による輪講とプログラミング（7）
|
|
8
|
学生による輪講とプログラミング（8）
|
|
9
|
学生による輪講とプログラミング（9）
|
|
10
|
学生による輪講とプログラミング（10）
|
|
11
|
学生による輪講とプログラミング（11）
|
|
12
|
学生による輪講とプログラミング（12）
|
|
13
|
学生による輪講とプログラミング（13）
|
|
14
|
学生による輪講とプログラミング（14）
|
|
15
|
学生による輪講とプログラミング（15）
|
|
その他
|
|
成績評価の方法
及び基準
|
平常点(100%)
コメント[セミナーの中で具体的に説明する。]
|
|