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授業テーマ
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生命のしくみはどのように解明されてきたか？
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授業のねらい・到達目標
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生命のしくみがどのような手法で解かれ、何がわかったのか？その具体例を紹介し、それを理解するために必要な基礎事項をわかりやすく解説する。
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授業の方法
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教科書は使用しない。わかりやすく理解できるように、板書の他にイラストや図などをスクリーンに投影しながら講義を行う。そのイラスト、図はプリントにして配布する。
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履修条件
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なし
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事前学習・授業計画コメント
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毎回の自己学習時間：復習３０分
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授業計画
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1
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生体と拡散
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2
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生体膜
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3
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膜電位、神経
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4
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光を捕らえる生物分子機械（情報）
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5
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感覚と脳（１）視覚
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6
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感覚と脳（２）聴覚、嗅覚
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7
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シャペロニン
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8
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リニアモーター（１）ミオシン、キネシン、ダイニン
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9
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リニアモーター（２）実験手法
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10
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リニアモーター（３）研究の最前線
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11
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脳とこころ（１）記憶のメカニズム
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12
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脳とこころ（２）感情のメカニズム
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13
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脳とこころ（３）研究の最前線
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14
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複雑系としてみた生命（１）
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15
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複雑系としてみた生命（２）
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その他
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教科書
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なし
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参考書
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授業中に指示する
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成績評価の方法
及び基準
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授業内テスト(60%)
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授業参画度(40%)
コメント[出席重視]
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オフィスアワー
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第１回授業時に指示
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