|
授業テーマ
|
ＩＴと日本語研究
|
|
授業のねらい・到達目標
|
ＩＴ関連の知識を身につけ、パソコンの利用法を、Word や Excel に限ることなく、もう一歩高度なことができるようにする。
|
|
授業の方法
|
荻野の講義が中心である。日本語研究の世界でもＩＴ関連知識が必要になる例が増えている。そのようなことを、教科書に沿いながら、最新の事情を見渡しつつ、講義の形で明らかにしたい。
|
|
授業計画
|
|
1
|
第１巻第１章 コンピュータ概論
|
|
2
|
第１巻第２章 電子辞書とパソコン用の辞書
|
|
3
|
第１巻第３章 論文・レポートの書き方
|
|
4
|
第１巻第４章 電子メールの効果的利用法
|
|
5
|
第２巻第１章 ソフトウェア概説
|
|
6
|
第２巻第２章 検索
|
|
7
|
第２巻第３章 Word, Excel, テキストエディタで行う日本語データ処理の基礎
|
|
8
|
第２巻第４章 形態素解析
|
|
9
|
第２巻第５章 機械翻訳ソフト
|
|
10
|
第３巻第１章 テキストエディタの応用
|
|
11
|
第３巻第２章 Word の応用
|
|
12
|
第３巻第３章 Excel の応用
|
|
13
|
第５巻第１章 コーパスデータの作成
|
|
14
|
第５巻第２章 コーパスデータの入手
|
|
15
|
第５巻第３章 コーパスデータの処理方法
|
|
その他
|
|
教科書
|
荻野綱男・田野村忠温
『コンピュータ利用の基礎知識 （講座 ＩＴと日本語研究 １）』
明治書院
2011年
荻野綱男・田野村忠温
『アプリケーションソフトの基礎 （講座 ＩＴと日本語研究 ２）』
明治書院
2011年
荻野綱男・田野村忠温
『アプリケーションソフトの応用 （講座 ＩＴと日本語研究 ３）』
明治書院
2011年
荻野綱男・田野村忠温
『コーパスの作成と活用 （講座 ＩＴと日本語研究 ５）』
明治書院
2011年
|
|
成績評価の方法
及び基準
|
平常点(20%)
、
レポート(80%)
|
|
オフィスアワー
|
メールで予約すること。e-mail アドレスは最初の授業で知らせる。
|
|