日本大学文理学部シラバスオンライン入稿

授業テーマ	修論執筆に向けた調査の企画・設計に関する演習
授業のねらい・到達目標	(社)社会調査協会の「専門社会調査士」資格取得のための標準カリキュラムで、必修科目と位置づけられている「H.調査企画・設計に関する演習」に相当する科目である。各自の研究計画を固め、社会調査を実際に企画・設計して実査につなげていくことを到達目標とする。
授業の方法	まず研究計画を発表してもらい、採るべき調査方法について検討する。その上で調査の企画書を作成し、実査・データ分析・報告書／論文執筆まで具体化させていく。毎回、発表とそれを受けての討議を重ねる。これらによって、より高度な社会調査（社会学的）リテラシーを養う。受講者は、研究指導の教員と綿密に連絡・連携を図るように心がけてほしい。
履修条件	なし
事前学習・授業計画コメント	社会学実証応用演習1と2をそれぞれ前期と後期に当てているが、実効性を高めるために（とりわけ調査のデザインを具体化させていくことは、各自の研究計画の進捗状況と密接に関連するので、短期間で上げることが難しい）、実際には両科目内容をミックスさせ1年をかけて進行させる。成績評価も従って、両科目とも年度の最後に行う。

授業計画
1	ガイダンス
2	調査方法論と調査倫理
3	各自の研究計画の発表と討議(１)：研究テーマに関する先行研究のフォローと課題の鮮明化
4	各自の研究計画の発表と討議(２)：既存統計データの加工・分析
5	各自の研究計画の発表と討議(３)：過去の調査のフォローと検討
6	各自の研究計画の発表と討議(４)：二次分析の実現可能性
7	調査の企画・設計に関する発表と討議(１)：調査のテーマ、主旨と目的
8	調査の企画・設計に関する発表と討議(２)：調査の範囲、予算とスケジュール
9	調査の企画・設計に関する発表と討議(３)：調査研究法の選択
10	質的調査の企画・設計の実際(１)：観察調査とインタビュー調査
11	質的調査の企画・設計の実際（２)：ビジュアル調査とドキュメント分析
12	量的（調査票）調査の企画・設計の実際(１)：仮説の構成と質問項目、調査票の作成
13	量的（調査票）調査の企画・設計の実際(２)：サンプリングと現地調査の方法
14	量的（調査票）調査の企画・設計の実際(３)：クロス集計とデータ分析法
15	調査の実施と修士論文作成へ向けての課題の明確化：まとめとレポートの提出

その他
教科書	大谷信介・後藤範章ほか『社会調査へのアプローチ』ミネルヴァ書房 2005年第2版
参考書	なし
成績評価の方法及び基準	平常点(40%) 、レポート(30%) 、授業参画度(30%) コメント[出席状況、発表とレポート、授業への貢献度を総合的に判断して評価する。なお、成績評価は前期終了時ではなく、後期終了時に「社会学実証応用研究２」と一緒に行う。]
オフィスアワー	本館4F・社会学科後藤研究室前に掲示する。