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授業テーマ
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修論執筆に向けた質的調査に関する演習
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授業のねらい・到達目標
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(社)社会調査協会の「専門社会調査士」資格取得のための標準カリキュラムで、必修科目と位置づけられている「J.質的調査法に関する演習」に相当する科目である。質的調査の実習を実際の調査現場で行ってみることによって、より高度な調査力を実践的に磨くことを目指す。
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授業の方法
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ビジュアル調査法に重点を置きつつ、社会調査のプロセスに沿って質的調査の視点と方法を幅広く学ぶと共に、意見交換を徹底的に重ねることを通して理解を深める。
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履修条件
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なし
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事前学習・授業計画コメント
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社会学実証応用演習1と2をそれぞれ前期と後期に当てているが、実効性を高めるために（とりわけ調査のデザインを具体化させていくことは、各自の研究計画の進捗状況と密接に関連するので、短期間で上げることが難しい）、実際には両科目内容をミックスさせ1年をかけて進行させる。成績評価も従って、両科目とも年度の最後に行う。
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授業計画
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1
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ガイダンス
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2
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質的社会調査の方法と意義
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3
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歴史と調査倫理
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4
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問いを立てる
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5
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先行研究に学ぶ
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6
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技法を選ぶ
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7
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フィールドに入る
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8
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フィールドワークを楽しむ
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9
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フィールドノートを作成する
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10
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インタビューを記録する
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11
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ビジュアルに記録する
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12
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インタビュー記録を利用する
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ビジュアルな記録を利用する
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調査の成果を生かして修士論文を執筆する
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まとめ、レポートの提出
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その他
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教科書
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谷富夫・山本努編
『よくわかる質的社会調査 プロセス編』
ミネルヴァ書房
2010年
キャロライン・ノウルズほか編（後藤範章監訳）
『社会風景をありありと描写する―ビジュアル調査法と社会学的想像力―』
ミネルヴァ書房
2012年
第1版
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参考書
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Flick, Uwe著（小田博志・山本則子・春日常・宮地尚子訳）
『質的研究入門―<人間の科学>のための方法論―』
春秋社
2002年
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成績評価の方法
及び基準
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平常点(40%)
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レポート(30%)
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授業参画度(30%)
コメント[出席状況、発表とレポート、授業への貢献度を総合的に判断して評価する。]
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オフィスアワー
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本館4F・社会学科後藤研究室前に掲示する。
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