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授業テーマ
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教育政策の実証的分析の手法を修得する。後期は計量分析の手法について重点を置く。
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授業のねらい・到達目標
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教育政策の実証的分析の手法を習得し、共通テーマに援用することを目標とする。
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授業の方法
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演習形式
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履修条件
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前後期連続した履修が望ましい
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授業計画
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1
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オリエンテーション、共通テーマの確認
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2
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教育政策に対する計量分析の実践例(1)
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3
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教育政策に対する計量分析の実践例(2)
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4
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教育政策に対する計量分析の実践例(3)
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5
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データベースの整備(1)
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6
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データベースの整備(2)
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7
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データベースの整備(3)
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8
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データの分析(1)
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9
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データの分析(2)
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10
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データの分析(3)
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11
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経過報告とディスカッション
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12
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データの再分析(1)
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13
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データの再分析(2)
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14
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プレゼンテーションと相互評価
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15
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演習総括
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その他
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教科書
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適宜、指示する
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成績評価の方法
及び基準
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平常点(60%)
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授業参画度(40%)
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