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授業テーマ
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日本の近世～近代初頭の教育史をテーマとする。2では、江戸時代の教育史に関連する史料について学び、史料を読解する力量を養う。
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授業のねらい・到達目標
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近世民衆教育史に関する史資料の存在形態、探索法を学ぶとともに、探索した史料を読解できるようにする。
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授業の方法
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日本の近世教育史で扱う諸史料を実地に出向いて確認する。その上で、実際の史料に基づいてその史料を読解し、自分なりの教育史像を構築する。
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授業計画
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1
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開講の辞／ガイダンス
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2
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江戸時代の教育史料について（各県史、各県教育史、自治体史、史料集、諸目録他）
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3
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世田谷区郷土資料館調査
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4
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漢文による文献読解
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5
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漢文による文献読解演習1
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6
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漢文による文献読解演習2
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7
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和漢混交文による文献読解
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8
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和漢混交文による文献読解演習1
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9
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和漢混交文による文献読解演習2
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10
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草書による文献読解
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11
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草書による文献読解演習1
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12
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草書による文献読解演習2
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13
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草書による文献読解演習3
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14
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草書による文献読解演習4
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15
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まとめ
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その他
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成績評価の方法
及び基準
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平常点(50%)
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レポート(50%)
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