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授業テーマ
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スポーツ実践に教育的態度で向き合う
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授業のねらい・到達目標
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教育的態度とは何かを理解し，当該パースペクティヴからスポーツ実践をまなざす．
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授業の方法
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講義形式で概論を行った後，当該テーマを身近なスポーツ問題に拠して考察する（演習）．
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履修条件
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大学卒業程度以上の日本語運用能力を有する者に限る．
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事前学習・授業計画コメント
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テキストの該当箇所を予習して授業に臨むこと．
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授業計画
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1
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ガイダンス
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2
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教育的思考概論①
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3
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教育的思考概論②
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4
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教育的思考概論③
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5
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教育的思考概論④
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6
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教育的思考概論⑤
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7
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中間総括のためのディスカッション
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8
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教育的思考概論⑥
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9
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教育的思考概論⑦
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教育的思考概論⑧
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11
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教育的思考概論⑨
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教育的思考概論⑩
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スポーツ実践に対する教育的態度
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課題学習
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総括
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その他
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教科書
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相馬伸一
『教育的思考のトレーニング』
東信堂
2008年
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成績評価の方法
及び基準
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課題レポート，ディスカッションへの参加状況などを総合的に判断する．(100%)
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