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授業テーマ
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精神疾患における症候のとらえ方と精神療法の基礎
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授業のねらい・到達目標
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代表的な精神疾患について、支持的精神療法の実際について、症例を通して学ぶとともに、種々の学説における心理療法の意義について理解する。
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授業の方法
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臨床症例の面接を見学し、支持的精神療法の実際について学ぶ。面接の仕方と心理療法について、臨床症例に則してミニレクチャーを行う。
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履修条件
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臨床心理学コースの学生（4人まで）。毎週月曜日，午後1時00分までに日大板橋病院精神科医局に集合する。
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事前学習・授業計画コメント
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実際の症例に沿った疾患別の各論的な演習を主体に行う。総論的な部分は現地でのスモールグループの講義で補う。
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授業計画
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1
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精神療法の考え方1
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2
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精神療法の考え方2
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3
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心因反応への精神療法的接近
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4
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神経症への精神療法的接近
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5
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うつ病に対する精神療法的接近
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6
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うつ病の認知療法
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7
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躁うつ病に対する精神療法
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8
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統合失調症に対する精神療法的接近
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9
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不眠症の認知行動療法
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10
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支持的精神療法の実際
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精神療法のメカニズム
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12
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診断面接の実際1
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13
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診断面接の実際2
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14
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診断面接の実際3
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総括
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その他
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教科書
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Michael Gelderら 山内俊雄 監訳
『教科書 （オックスフォード精神医学）』
丸善株式会社
2007年
第3版
Tim Thornton,
教科書
:Essential philosophy of psychiatry
, Oxford University Press
, 2007
, 1 edition
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参考書
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Michael Gelderら,
教科書
:Shorter Oxford Textbook of Psychiatry
, Oxford University Press
, 2006
, 5 edition
土居健郎
『参考書 （新訂 方法としての面接 臨床家のために）』
医学書院
1992年
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成績評価の方法
及び基準
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平常点(50%)
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レポート(25%)
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授業参画度(25%)
コメント[出席状況，レポート，実習態度，実習成果より判定する。]
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