ドイツ語学演習６

科目名	ドイツ語学演習６
旧カリキュラム名	ドイツ語学演習６
教員名	宮澤　義臣
単位数	1	学年	3･4	開講区分	文理学部
科目群	ドイツ文学科
学期	後期	履修区分	選択必修

授業テーマ	統語論（Syntax）の観点から学ぶドイツ語比較文法
授業のねらい・到達目標	言語は単語の連関によって文意が決まります。統語論はその連関を研究する学問です。ドイツ語の統語現象を詳しく考察することで，ドイツ語読解能力の向上を目指します。また，ドイツ語学という学問的な視点から，学校文法を超越した専門的なドイツ語に対する見方，考え方，分析・検証の仕方を学んでいきます。さらにゲルマン諸語の文法とドイツ語のそれを比較することにより，受講生の文法に対する意識を１年時の覚える文法から考える文法へとグレードアップさせます。
授業の方法	ドイツ語学の観点からの統語論的問題を説明した後で、実例を見ながら分析・検証，知識の徹底を目指すべく演習問題をこなします。授業時の最後に出席代わりの課題を課し，これを提出して出席とします。

授業計画
1	Syntaxの構造，S(主語)とP(述語)，生成という考え方，依存文法（Valenz）ヨーロッパの文法を根本から規定するのが主語と述語です。この大前提に対する歴史と疑問点について紹介します。
2	線条性(Linearität)，SyntagmaとParadigma，語順と一致言語学の基本的な知識です。しっかり学びましょう。
3	分離動詞は本当に前綴り(Vorsilbe)＋動詞なのか？PartikelverbとIdiom いわゆる分離動詞はなぜ文末に前綴りがくるのでしょう？その謎を解きます。同じことを他のゲルマン語ではどうしているのかも垣間見ます。
4	ワク構造(Rahmenkonstruktion)と副文(Nebensatz)の有標性(Markiertheit) なぜ定動詞後置がドイツ語にあるのでしょうか，それがなぜ必要なのか考えてみます。
5	格支配(Rektion)と前置詞句(Präpositionalphrase)による統語関係前置詞に何格がつくのか？この規範が良い加減なものではないことを考えてみます。
6	語順(Wortstellung)が示す統語関係：疑問文(Fragesatz)，テーマ，接続詞(Konjunktion)，中域(Mittelfeld)の語順語順はドイツ語が他のゲルマン語と一線を画す大きなファクターです。比較してみましょう。
7	語順(Wortstellung)が示す統語関係：格による統語関係表示から語順による統語関係表示へ（代名詞を例に）ドイツ語では Ich bin's/Das bin ich. でも英語では It's me. 同じゲルマン語なのにどうして違うのか考えます。
8	照応関係(Anaphorik)と代名詞(Pronomen)，da＋前置詞，同格(Gleichsetzung) これが理解できれば文構造を分析するのが大変楽になりますよ。
9	再帰表現，受動態による自動詞化(Intransitivierung) 他動詞を自動詞として扱う方法が再帰表現，受動態の役割でもあることを確認しつつ，各ゲルマン語ではどうなっているかを考えてみます。
10	最近の統語的現象(Verlaufsform, Absentiv, Dativ ist dem Genitiv sein Tod) 最近のドイツ語の表現には文法書にも載せられていないものがあります。今回はそれを統語論的に分析します。
11	類推により成立したSyntax：AcI(accusativus cum infinitivo)とdass文文に目的語として文を埋め込むことは古典ギリシア語やラテン語でも行われていた表現方法です。これが近代ヨーロッパ語に与えた影響を垣間見ながら様々なゲルマン語で比較します。
12	ドイツ語史から見たSyntax：Ahd, Mhd, Frühnhd.における否定表現，助動詞，付加語的属格の語順などドイツ語文法こぼれ話的内容です。今のドイツ語では考えられないことが昔のドイツ語では当たり前だったことを知りましょう。
13	授業内テストと講評必ず受験してください。独和辞典は持ち込み可能です。
14	教室外学習（プリント課題の学習）
15	まとめと補習

その他
教科書	教科書は使わず，適宜プリントを配布します。
参考書	Dundenredaktion, Duden 4 Die Grammatik:Der Duden in zwölf Bänden, Dudenverlag, 2009, 8 edition Dudenredaktion, DUDEN Stolpersteine Grammatik:Ratgeber, Dudenverlag, 2012, 1 edition Bruce Donaldson, Dutch A Comprehensive Grammar:Comprehensive Grammars, Routledge, 2002, 1 edition Philip Holmes & Ian Hinchliffe, Swedisch A Comprehensive Grammar:Comprehensive Grammars, Routledge, 2003, 2 edition Tom Lundskær-Nielsen & Philip Holmes, Danish A Comprehensive Grammar:Comprehensive Grammars, Routledge, 2010, 2 edition Syntax:George O. Curme, D.C. Heath and Company, 1931, 1 edition The Cambridge Grammar of the English Language:Rodney Huddleston & Goeffrey K. Pullmann, Cambridge University Press, 2002, 1 edition Bruce Donaldson, A Grammar of Afrikaans:Mouton Grammar Library 8, Mouton de Gruyter, 1993, 1 edition 清水誠『西フリジア語文法　現代北海ゲルマン語の体系的構造記述』北海道大学出版会 2006年第1版森田貞雄『アイスランド語文法』大学書林 1981年第1版 M.O' C.ウォルシュ『北欧語入門』北海道大学図書刊行会 1990年第1版 Wolfgang Lindow et al., Niederdeutsche Grammatik, Verlag Schuster Leer, 1998, 1 edition Fehrs Gilde Gesellschaft (Heinrich Thies), Plattdeutsche Grammatik, Wachholtz Verlag, 2011, 2 edition ドイツ語と比較対照する言語の手頃で詳細な文法書を挙げておきます。和書ではアフリカーンス語，オランダ語，スウェーデン語，デンマーク語は会話のための入門書があるくらいで本格的な文法書はありません。上記の洋書はドイツ語と比較対象できる詳細な記述を誇っている詳しいものです。
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、授業内テスト(80%) 期末試験と課題の提出，授業への参加度の総合評価です。試験は毎回の授業を理解していればできる内容です。（この授業の内容を反映する和書を探すとかなり専門的な内容になりますので，読むのが難解かと思われます。むしろ授業を理解することに集中した方が手っ取り早いと思います。御注意を。）平常点は毎回の課題提出に関する点数です。
オフィスアワー	火曜日の授業後に本館講師控え室を訪ねてください。（15:30頃まで）またメールでも受け付けます。miyazawa@lit.tamagawa.ac.jp
備考	独和辞典は必ず携帯してください。自分が頼りにしている参考書を持参するのも良いでしょう。