地球システム情報学実習１

科目名	地球システム情報学実習１
旧カリキュラム名	（上記科目名は2008～2013年度入学者）「コンピュータ地学実習１」（2004～2007年度入学者）
教員名	千葉　達朗
単位数	1	学年	1	開講区分	文理学部
科目群	地球科学科
学期	前期	履修区分	必修

授業テーマ	コンピュータリテラシー教育と地学への応用
授業のねらい・到達目標	1-4年次の専門の授業・実験実習を効果的に行うために、情報リテラシーの基礎的な事項を実践的に学習する。・学科プログラムの学習・教育目標「(C)科学技術の素養」に寄与する。
授業の方法	ひとり1台のパソコンを使用し、実習形式で進める。A、Bの2班にわけ、隔週3時限連続で授業を進める。教授法として、板書・プレゼンソフト、ネット上のwebページを利用する。課題は、サーバー、メール、専用掲示板を利用し、原則として時間内に提出する。
履修条件	なし
事前学修・事後学修，授業計画コメント	A班とB班の授業の内容は基本的に同じです。特別な事情がある場合は、A班の学生がB班の授業を受けたり、B班の学生がA班の授業を受けることも可能です。休講の場合、次週に休講日に予定されていた授業を行います。ただしそれ以降、A班とB班のサイクルがずれることになります。

授業計画
1	A班B班合同：地球システム情報学について授業計画とねらい、授業の方法とルール、自己紹介文の入力実習、情報リテラシー教育としての位置づけ
2	A班：webページの閲覧、個人情報の取り扱い、メール等を使用した情報交換の長所と問題点、ネチケット
3	B班：webページの閲覧、個人情報の取り扱い、メール等を使用した情報交換の長所と問題点、ネチケット
4	A班：2進数と16進数、電卓と関数電卓、地学におけるコンピュータ利用のポイント
5	B班：2進数と16進数、電卓と関数電卓、地学におけるコンピュータ利用のポイント
6	A班：地学における位置情報の利用、地図、衛星写真の利用法、googleEarth実習、掲示板への書き込み
7	B班：地学における位置情報の利用、地図、衛星写真の利用法、googleEarth実習、掲示板への書き込み
8	A班：表計算ソフトの使用法　電卓とエクセルの比較。合計と平均と成績処理。データのダウンロードとグラフの作成。
9	B班：表計算ソフトの使用法　電卓とエクセルの比較。合計と平均と成績処理。データのダウンロードとグラフの作成。
10	A班：エクセルの地学への応用　各種関数の利用。気温の折れ線グラフ、ヒストグラムとしての粒度分析、散布図と相関係数、最小二乗法計算実習
11	B班：エクセルの地学への応用　各種関数の利用。気温の折れ線グラフ、ヒストグラムとしての粒度分析、散布図と相関係数、最小二乗法計算実習
12	A班：Googleのツールを例にとりクラウドの意味と使用法を実践的に学ぶ。G-mail、Googleカレンダーの設定を理解し、携帯やアンドロイド端末で自由に利用できるようにする。
13	B班：Googleのツールを例にとりクラウドの意味と使用法を実践的に学ぶ。G-mail、Googleカレンダーの設定を理解し、携帯やアンドロイド端末で自由に利用できるようにする。
14	A班：地球システム情報学のまとめレポートの作成方法，word，エクセルの連携，文章のバージョンの管理，小テスト（内容は基礎的なもの）
15	B班：地球システム情報学のまとめレポートの作成方法，word，エクセルの連携，文章のバージョンの管理，小テスト（内容は基礎的なもの）

その他
成績評価の方法及び基準	レポート(20%)、授業内テスト(30%)、授業時間内の提出物の内容など（平常点）(50%) 授業時間内の提出物の内容および、最終授業時に行なう小テストの結果を総合的に評価する。＜達成度評価基準＞ 1.コンピュータ・OS・インターネットの仕組みを理解している。(1-3) 2.電子メールの設定・作成、送受信がひとりでできる。(4-5) 3.ウイルス、スパムメール、チェーンメール、フィッシング、スパイウエアの危険性(4-5) と対処方法を理解している。(4-5) 4.ネット利用の危険性の理解したうえで、webページの検索・閲覧することができる。(4-5) 5.ネチケットを踏まえた、電子コミュニケーションスキルの習得。(4-5) 6.日本語ワープロを使用して、自分の考えをまとめたレポートの作成ができる。(6-7) 7.表計算ソフトを使用して、集計表、折れ線グラフの作成、散布図作成、近似曲線作成ができる。(8-11) 8.プレゼンテーションソフトを使用して、データを提示し、人前で自分の考えを発表できる。(12-13) ※括弧内の数字は授業計画内の講義番号
オフィスアワー	授業後随時，講師室等

その他

成績評価の方法及び基準

レポート(20%)、授業内テスト(30%)、授業時間内の提出物の内容など（平常点）(50%)
授業時間内の提出物の内容および、最終授業時に行なう小テストの結果を総合的に評価する。
＜達成度評価基準＞
1.コンピュータ・OS・インターネットの仕組みを理解している。(1-3)
2.電子メールの設定・作成、送受信がひとりでできる。(4-5)
3.ウイルス、スパムメール、チェーンメール、フィッシング、スパイウエアの危険性(4-5)
と対処方法を理解している。(4-5)
4.ネット利用の危険性の理解したうえで、webページの検索・閲覧することができる。(4-5)
5.ネチケットを踏まえた、電子コミュニケーションスキルの習得。(4-5)
6.日本語ワープロを使用して、自分の考えをまとめたレポートの作成ができる。(6-7)
7.表計算ソフトを使用して、集計表、折れ線グラフの作成、散布図作成、近似曲線作成
ができる。(8-11)
8.プレゼンテーションソフトを使用して、データを提示し、人前で自分の考えを発表できる。(12-13)
※括弧内の数字は授業計画内の講義番号

オフィスアワー

授業後随時，講師室等