犯罪心理学特論

授業テーマ	犯罪臨床についての実践的な研究と学習
授業のねらい・到達目標	近年,心理臨床家が警察,司法,矯正，医療，スクールカウンセリング等の多くの分野で非行・犯罪関係の事例にかかわる機会が多くなって来ていることに鑑み，担当者の非行・犯罪臨床とスクールカウンセラーとしての経験を生かした，より実践的なテーマを中心に授業を展開する。
授業の方法	主に次の5つの方法による。(1)講義　(2)ケース研究(鑑別、鑑定） (3)心理治療・処遇の実践例 (4)小課題についてのグループ討議とレポート作成 (5)矯正施設,裁判所の見学。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	(1)初回オリエンテーションで授業内容，授業の進め方，成績評価，参考文献等必要な情報提供を行う。 (2)授業のテーマについては，受講生の要望によって変更する。

授業計画
1	犯罪心理学の課題と研究方法の問題
2	各種犯罪理論の概説
3	最近の少年非行の特質(攻撃性の変容の視点を中心に）
4	ケース研究 (1)いじめ被害の高校生の火炎瓶投棄事件(鑑別）
5	ケース研究 (2)浪人生による両親殺し事件(簡易鑑定)
6	ケース研究 (３)高機能自閉症の青年によるストーカー事件(情状鑑定）
7	心理治療・処遇 (1)個別カウンセリング(学校におけるブリーフセラピー）
8	心理治療・処遇 (2)少年院におけるTグループ
9	学校臨床における非行問題
10	犯罪者プロファイリング
11	犯罪被害者支援をめぐろ問題(修復的司法を含む）
12	非行・犯罪にかかわる心理職
13	更生保護における心理職
14	矯正施設の見学
15	「まとめ」としてのレポート作成

その他
教科書	笠井達夫・桐生正幸・水田恵三編『犯罪に挑む心理学』北大路書房２００３年第２版福島　章『犯罪心理学入門』中公新書１９８５年第６版藤川洋子『少年非行の深層』筑摩書房２００５年第１版
参考書	『平成２４年度版『犯罪白書』』法務総合研究所２０１２年『非行臨床の実践（生島浩松村　励）』金剛出判１９９９年第２版久米　直人『プロファイラー入門』新風舎２００２年第１版
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、レポート(60%)、授業参画度(20%)
オフィスアワー	心理学研究室　授業後30分程度
備考	犯罪心理学の研究者，非行･犯罪関係臨床家，臨床心理士免許取得予定者の受講を歓迎。