英語意味論演習１

科目名	英語意味論演習１
旧カリキュラム名	意味論演習１
教員名	一條　祐哉
単位数	1	学年	3	開講区分	文理学部
科目群	英文学科
学期	前期	履修区分	選択必修

授業テーマ	意味の分析の仕方を学ぶ
授業のねらい・到達目標	形を持たない（目に見えない）意味をどのようにしたらあぶり出すことができるのかを勉強します。前期は日本語の例を扱いながら、意味の分析の仕方の基本を学習します。また技術面として、プレゼンテーションやディスカッションの仕方、レポートの書き方なども学びます。
授業の方法	(1)　発表担当グループにハンドアウト（発表内容をまとめた配布資料）をもとに教科書の内容を解説してもらい、その後クラス全体でディスカッションをします。 (2)　学期末に、各自で見つけたテーマについてレポートを作成してもらいます。このレポートについて、まず学期の途中で中間報告書を提出し、そして、学期の最後にレポートの内容について発表し、他の学生からの意見を踏まえた上で、後日、レポートを提出してもらいます。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	(1)　予習に関して ①和書ではありますが、よく読まないと簡単には理解できません。授業時にその場で読んで、すぐ理解できるようなものではないので、予めメモを取りながら丹念に読んでおくこと。 ②教科書で扱われている概念・言語現象について、類例あるいは反例を探してみること。 ③予習して分からないところは、どこがどのように分からないのかを明らかにし、授業時の質問として備えておくこと。 ④教科書では取り上げられていなくても、英語や日本語で面白い表現を見つけたら、常にメモをすることを心がけてください。折に触れて授業でとりあげたいと思います。 (2)　授業に関して ①発表担当グループは、ハンドアウトを用意し、聞いている人に分かりやすく、担当箇所の解説（内容・キーワードの解説等）をしてください。 ②発表担当でない学生にも、発言が求められます。この授業は皆さんが主役なので、質問やディスカッション、グループワークなど、積極的に取り組んでください。

授業計画
1	オリエンテーション: 授業についての説明、発表担当の割り当て
2	① 『意味論の方法』(1)
3	② 『意味論の方法』(2)
4	③ 『意味論の方法』(3)
5	④ 『意味論の方法』(4)
6	⑤ 『意味論の方法』(5)
7	⑥ 『意味論の方法』(6)
8	⑦ 『意味論の方法』(7)
9	⑧ 『意味論の方法』(8)
10	⑨ 『意味論の方法』(9)
11	⑩ 『意味論の方法』(10)
12	レポート発表(1)
13	レポート発表(2)
14	資料収集とレポート作成、提出
15	レポートについての解説、前期のまとめ

その他
教科書	教員がプリント（國廣哲彌(1982)『意味論の方法』）を用意します。
参考書	※ 辞書を必ず持参のこと。
成績評価の方法及び基準	レポート(50%)、授業参画度(10%)、教科書の内容についての発表(20%)、小テスト・課題等(20%) ※「授業参画度」は、授業への積極的参加態度（自発的発言、質問等）で評価する。 ※「レポート」は、中間報告書(10％)、レポート発表(15％, ハンドアウトも評価の対象)、レポート(25％)で評価する。 ※ 5回以上の欠席は成績評価の対象としない。遅刻および早退3回で1回分の欠席とする。なお、30分以上の遅刻および30分以上前の早退は欠席とする。
オフィスアワー	授業終了後、もしくは水・木・金・土（10:00～）7303室にて