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教育法規

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科目名 教育法規
教員名 末冨 芳
単位数    2 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 コース科目
学期 後期 履修区分 選択
授業テーマ 判例から学校現場と教育の紛争事例を学ぶ
授業のねらい・到達目標 教科書を用いて講義を実施する。教育に関する判例から、教師や保護者、子どもが巻き込まれる紛争事例を学び、教職に必要な法的知識を獲得することを目的とする。
授業の方法 講義形式で行う。
授業計画
1 オリエンテーション、明文法・判例法・慣習法について
2 いじめ・体罰と教育判例(1)
3 いじめ・体罰と教育判例(2)
4 教師の事件と判例(1)
5 教師の事件と判例(2)
6 学校運営と教育判例(1)
7 学校運営と教育判例(2)
8 少年事件と判例(1)
9 少年事件と判例(2)
10 子ども・家庭と判例(1)
11 子ども・家庭と判例(2)
12 憲法裁判、児童虐待判例
13 憲法裁判、児童虐待判例
14 講義総括(1)
15 講義総括(2)
その他
教科書 坂田仰 『学校教育紛争―事件の概要・判決・争点』 春風社 2007年
参考書 兼子仁 『教育判例百選  (別冊ジュリスト)』 有斐閣 第3版
必要に応じてコピーを配布する。
成績評価の方法及び基準 平常点(40%)、レポート(40%)、授業参画度(20%)
オフィスアワー 水曜日昼休み、相談はsuetomi@cameo.plala.or.jpでも受け付けています。

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