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教育相談

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科目名 教育相談
教員名 北村 世都
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 コース科目
学期 後期 履修区分 必修
授業テーマ 学校教育における相談実践のための心理学
授業のねらい・到達目標 教師に求められる相談機能を理解し,学校現場でその機能を十分に発揮するための基礎知識・態度を身に付ける。
授業の方法 講義形式で行う。講義後はコメントペーパーの提出を求める。
事前学修・事後学修,授業計画コメント 授業は,①教科書・資料を読む②解説③コメントペーパーの記載,の順に進めるので,教科書は毎回持参すること。記憶すべき知識は記憶すること。また授業で扱った題材や事例は,どこがポイントかを自分でまとめておくこと。
授業計画
1 オリエンテーション・教育相談とは
2 教育カウンセリング①
3 教育カウンセリング②
4 教育相談の背景となる心理療法
5 背景理論①発達
6 背景理論②パーソナリティと心理テスト
7 背景理論③正常と異常・精神疾患
8 背景理論④発達障害
9 教育相談の実際①他職種および地域との連携
10 教育相談の実際②不登校
11 教育相談の実際③非行
12 教育相談の実際④いじめ
13 教育相談の実際⑤保護者
14 到達度の確認
15 まとめ
その他
教科書 石川 正一郎,藤井 泰 『エッセンス学校教育相談心理学』 北大路書房 2010年 第1版
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(90%)、授業参画度(10%)
基本的には授業内テストの得点が成績となる。授業に参加していても,テストの成績が不良の場合は単位取得できない。
オフィスアワー 木曜日3限

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