中国語ライティング３

授業テーマ	作文力をステップアップ！中国語のロジックを自分のものにしてしまおう！
授業のねらい・到達目標	中国語の四大補語（様態補語・結果補語・方向補語・可能補語）を，一年かけて使いこなせるようにする。前期は様態補語と結果補語をしっかりと学ぶ。
授業の方法	①先ず基本となる中国語例文を約10～15例，聞き取り，聞き書き，講読などさまざまなやり方で日訳，使われている文法事項を確認。②次に日本語文約10～15題を中国語訳，最初はざっと口頭で訳し，問題点があればそこで指摘，その上で文章訳をする。③毎回約20～30の例文を学ぶが，そのうちの約10例文を毎回暗記宿題とする。
履修条件	「中国語リーディング１・２」「中国語ライティング１・２」「中国語スピーキング１・２」「中国語リスニング１・２」の中から2科目2単位以上修得済みであること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	通年授業であるが，授業回数は多くはない。受講者には全出席を望む。

授業計画
1	ガイダンス――様態補語・結果補語・方向補語・可能補語様態補語１
2	様態補語２
3	様態補語３
4	様態補語４
5	様態補語５
6	様態補語６
7	結果補語１
8	結果補語２
9	結果補語３
10	結果補語４
11	結果補語５
12	結果補語６
13	様態補語と結果補語の比較(１)
14	様態補語と結果補語の比較(２)
15	授業内試験