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中国語リーディング６
| 科目名 | 中国語リーディング６ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 旧カリキュラム名 | 実用中国語２ | ||||
| 教員名 | 青木 隆 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3･4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 中国語中国文化学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業テーマ | やさしい中国語の絵本を読んで中国語読書の愉しみを体験しよう |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | ①学習のための学習でなく、日常的に生きた中国語文に触れる機会を作ることを考える ②文法的に分析しながら翻訳することなく、中国語を直接理解する反射神経を養成する ③中級学習者が、自分のために自分の読む本を選べるようになる |
| 授業の方法 | 中国の幼児向け絵本のうち、幼児が大人に読み聞かせてもらって楽しむだけでなく、幼児自身が積極的に本を選び読んで楽しむことができる「橋梁」となるような絵本を七百冊余り用意しました。この中から、自分に合った絵本を選び、片っ端から読んでみる。その際、①辞書を引かない、②意味を考えない。③つまらなかったら読むのをやめて、次の本選びをする、の多読３原則にのっとって読み進めることにします。一冊読み終わるか、投げ捨てたときに、回答シートに所定の事項を回答してもらいます。 |
| 履修条件 | 前期中国語リーディング５の単位取得者に限定する |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | 中国語多読入門ガイダンス |
| 2 | 中国語多読入門（１） |
| 3 | 中国語多読入門（２） |
| 4 | 中国語多読入門（３） |
| 5 | 中国語多読入門（４） |
| 6 | 中国語多読入門（５） |
| 7 | 中国語多読入門（６） |
| 8 | 中国語多読入門（７） |
| 9 | 中国語多読入門（８） |
| 10 | 中国語多読入門（９） |
| 11 | 中国語多読入門（10） |
| 12 | 中国語多読入門（11） |
| 13 | 中国語多読入門（12） |
| 14 | 予備日 |
| 15 | 予備日 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 教室で貸与する |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(50%)、平常点(50%) 絵本を読み終わるか、投げ捨てたときに回答してもらう回答シートと、期末試験（筆記・口頭）で成績評価します。 |
| オフィスアワー | 木曜１時限中文学生室 |