英語学基礎演習１

科目名	英語学基礎演習１
旧カリキュラム名	英語学基礎演習１
教員名	一條　祐哉
単位数	1	学年	2	開講区分	文理学部
科目群	英文学科
学期	前期	履修区分	必修

授業テーマ	認知言語学の基礎的知識を学ぶ
授業のねらい・到達目標	前期は、人間が世界をどのように捉え、その捉え方がどのように言語に反映されているのかという観点からの考察を通して、認知言語学の基礎的知識を身につけます。また技術面として、プレゼンテーションやディスカッションの仕方なども身につけます。
授業の方法	授業始めに予習･復習確認テストを行います。その後、発表担当グループにハンドアウトをもとに教科書の内容を解説してもらい、クラス全体でディスカッションをします。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	(1) 予習に関して ①メモを取りながら教科書を丹念に読んでおくこと。 ②教科書で扱われている概念・言語現象について、類例あるいは反例を探してみること。 ③予習して分からないところは、どこがどのように分からないのかを明らかにし、授業時の質問として備えておくこと。 (2) 授業に関して ①発表担当グループは、ハンドアウトを用意し、聞いている人に分かりやすく、担当箇所の解説（内容・キーワードの解説等）をしてください。 ②発表担当でない学生にも、発言が求められます。この授業は皆さんが主役なので、質問やディスカッション、グループワークなど、積極的に取り組んでください。

授業計画
1	オリエンテーション: 授業についての説明、発表担当の割り当て
2	① 第1章認知、第2章認知言語学
3	② 第3章カテゴリー化
4	③ 第4章プロトタイプ
5	④ 第5章家族的類似性
6	⑤ 第6章スキーマ
7	⑥ 第7章言語カテゴリー
8	⑦ 第8章他動性と動作主
9	⑧ 第9章構文 (1)
10	⑨ 第9章構文 (2)
11	⑩ 第10章多義性
12	⑪ 第11章メタファー･メトニミー (1)
13	⑫ 第11章メタファー･メトニミー (2)
14	課題学習
15	前期末テストおよび解説

その他
教科書	吉村公宏『はじめての認知言語学』研究社 2004年
参考書	※ 辞書を必ず持参のこと。
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(60%)、授業参画度(10%)、教科書の内容についての発表(15%)、小テスト・課題等(15%) ※「授業参画度」は、授業への積極的参加態度（自発的発言、質問等）で評価する。 ※ 5回以上の欠席は成績評価の対象としない。遅刻および早退3回で1回分の欠席とする。なお、30分以上の遅刻および30分以上前の早退は欠席とする。
オフィスアワー	授業終了後、教室にて。もしくは水・木・金の16時30分以降、研究室にて。