社会学特殊研究３ドキュメンタリーに見る現代社会

授業テーマ	ドキュメンタリーで学ぶ現代社会
授業のねらい・到達目標	テレビドキュメンタリーの秀作を題材にして、現代社会とその社会に生きる人々の営みについて考えることが授業のねらいです。テレビ番組を通じて幅広い教養を身につけられることを理解して、教養を高める姿勢を持つ事を目標とします。
授業の方法	毎回授業内でテレビドキュメンタリーを視聴します。様々な分野の番組をとりあげて、解説を加えた上で番組を見て、感想・意見交換を行います。また毎回、授業内で課題を課します。
履修条件	頻繁に発言を求めます。授業に積極的に参加する姿勢を求めます。自主的な発言がない場合は、教室の後ろのほうに座っている学生を指名して発言を求めます。積極的に参加しようという意欲がない場合、履修を後悔すると思います。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	視聴番組を入れ替える場合があります。

授業計画
1	ガイダンス：テレビ的教養について
2	つながりについて考える：『無縁社会　“無縁死”3万2000人の衝撃』
3	希望ついて考える：『釜石　不屈の人々　ー被災者再起の記録』
4	社会史、下からの歴史学：『プロジェクトＸ　えりも岬に春を呼べ』
5	不平等社会日本：『調査報告　女性たちの貧困』
6	格差と政治：『格差社会　アメリカ』
7	少子高齢化の中の家族：『さくら　さくら』
8	男女差について考える：『女と男　最新科学が読み解く性　～惹かれあう二人すれ違う二人～』
9	戦争の実像：『証言記録　兵士たちの戦争　ニューギニア　ビアク島　』
10	戦争の背景：『日本海軍400時間の証言　開戦“海軍あって国家なし”』
11	集合的記憶としての歴史：『日本国憲法誕生』
12	ネット社会の中のつながり：『ドキュメント72時間　24時間マンモス郵便局』
13	世間と社会：『プロフェッショナル仕事の流儀　農業法人木内博一』
14	課題学習
15	まとめ

その他
参考書	参考文献は授業内で随時紹介します。
成績評価の方法及び基準	平常点(80%)、レポート(20%) 毎回の授業で出す課題によって平常点を評価します。遅刻や私語などは平常点を減点します。レポートは13回目の授業の歳にテーマを示して、最終回15回目の授業で提出とします。
オフィスアワー	火曜日4限

社会学特殊研究３ ドキュメンタリーに見る現代社会