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障害児教育論
| 科目名 | 障害児教育論 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 澤田 誠二 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 教育学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 障害のある子どもに対する教育の意義と課題を、さまざまな観点から考察する。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 障害児教育をその理念や動向、歴史や国際比較などの多様な観点から、関心を深めつつ理解することをめざす。また、特別支援教育以降の今後の障害児教育のあり方を考える。 |
| 授業の方法 | 講義形式で行い、適宜資料を配布する。トピックによってはビデオなどを使用することもある。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 授業内容/計画は、進度や受講生の要望によって変更する可能性もある。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 障害児教育の理念、制度と形態 |
| 3 | 障害児教育の歴史（１） |
| 4 | 障害児教育の歴史（２） |
| 5 | 障害児教育の歴史（３） |
| 6 | 障害の種類に応じた教育（１） |
| 7 | 障害の種類に応じた教育（２） |
| 8 | 障害の種類に応じた教育（３） |
| 9 | 「統合教育」と交流教育（１） |
| 10 | 「統合教育」と交流教育（２） |
| 11 | 特別支援教育（１） |
| 12 | 特別支援教育（２） |
| 13 | 質問と授業内試験 |
| 14 | 諸外国における障害児教育の潮流 |
| 15 | 総まとめと補足説明、質疑 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用せず。 |
| 参考書 | 授業中に適宜紹介する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(70%)、授業参画度(30%) 第13回に授業内試験を予定しているので、単位取得希望者は必ず出席すること。 |
| オフィスアワー | 講義終了後に、本館2F講師室または本授業教室にて対応する。また、授業内でEメールアドレスを伝えるので、そちらでも受け付ける。 |