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ゼミナール
| 科目名 | ゼミナール | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 金野 潤 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 体育学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業テーマ | コーチング・指導論 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | コーチングの本質はなにかを探求する それにより指導の本質を理解できるようにする |
| 授業の方法 | 文献研究を各自発表し、それについてディスカッションを行う |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 自分が受けてきたコーチングの振り返り① |
| 3 | 自分が受けてきたコーチングの振り返り② |
| 4 | 自分が受けてきたコーチングの振り返り③ |
| 5 | 自分が受けてきたコーチングの振り返り④ |
| 6 | 理想の指導者像についての研究① |
| 7 | 理想の指導者像についての研究② |
| 8 | 理想の指導者像についての研究③ |
| 9 | 理想の指導者像についての研究④ |
| 10 | 研究発表（コーチング）① |
| 11 | 研究発表（コーチング）② |
| 12 | 研究発表（コーチング）③ |
| 13 | 研究発表（コーチング）④ |
| 14 | 研究発表（コーチング）⑤ |
| 15 | まとめ |
| その他 | |
|---|---|
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(10%)、レポート(10%)、授業参画度(40%)、討論(20%)、発表(20%) |
| オフィスアワー | 開講時に伝えます |