スポーツ実習２（バスケットボール）

科目名	スポーツ実習２（バスケットボール）
教員名	城間　修平
単位数	1	学年	2	開講区分	文理学部
科目群	体育学科
学期	後期	履修区分	選択必修

授業テーマ	ゲーム（とその指導）の面白さ・難しさ
授業のねらい・到達目標	バスケットボールのゲームの特性やルールについての理解を深め、ゲームそのもののしくみを理解し、合わせてその習得をめざす。また、段階的に基本テクニックやスキル練習とともに様々な形式でのゲームを行い理解を深める。
授業の方法	前期の各チーム（班）を継続し、原則として、毎時間、各チームごとに練習をおこない、ゲームをおこなう。練習とゲームを繰り返す、いわばサンドイッチ方式で進める。前期に学習した二つの課題をを前提にして、さらにゲームを中核にして進める。とくに、「ゲーム質」（ゲームの密度・効率）の向上をねらって、戦術・戦法の高度化、複雑化を試みたゲーム展開をめざす。
履修条件	「スポーツ実習１（バスケットボール）」の単位を取得していること
事前学修・事後学修，授業計画コメント	前期の学習ではディフェンスを強調するが、後期ではとくにオフェンスが課題となる。練習とゲームを繰り返す、いわばサンドイッチ方式で進めるのは後期もおなじ。また、チームごとで独自のフォーメーション（セットﾌﾟﾚｲ）をつくり、それをチームの全員が理解、習得、ゲームにおいて試行ということが課題となる。

授業計画
1	ガイダンス
2	ファンダメンタル①（シュート、ドリブル、パス等）
3	ファンダメンタル②（シュート、ドリブル、パス等）
4	チームオフェンス①（２対２）
5	チームオフェンス②（２対１）
6	チームオフェンス③（３対３）
7	ゲーム［１」
8	チームオフェンス④（３対２）
9	ゲーム［２］
10	チームオフェンス⑤（４対４）
11	ゲーム［３］
12	ゲーム［４］
13	チームオフェンス⑥（５対５）
14	ゲーム［５］
15	ゲーム［６］まとめ

その他
教科書	使用せず
参考書	創案者Ｊ．ネイスミスからＮＣＡＡを制覇したトップクラスのコーチに至るまでの全米歴代優秀コーチ９９名の技術・戦術論、コーチング哲学、指導実践例などが紹介されている。バスケットボールという種目に対する視野を広げるてがかりになるし、この授業ではとくに後期で役立つと思われる。コーチングのとくにメンタル面からの参考になると思われる。
成績評価の方法及び基準	平常点(70%)、授業参画度(30%) 出席重視。実技科目なのだから実際にコートでプレイすることがまず第一。大学が認めるに値する欠席は書面による届け出があれば、必ず考慮する。見学も更衣して出席していれば必ず考慮する。フロアの隅での更衣（男子）、着帽、チューイング・ガム、不適切な服装などは受講を許可しない。
オフィスアワー	授業終了後、２号館２４０４教室。
備考	必ず専用シューズを履くこと。