Visual Math１

授業テーマ	数学を視覚的にとらえる
授業のねらい・到達目標	これまで講義を聴き、頭の中でしか理解できなかった数学を、コンピュータを用いて視覚的に表現することによって、その直観的理解を深める。また手計算では不可能な代数計算の実験を通じてコンピュータプログラミングソフトMathematicaの使い方を学ぶ。
授業の方法	学生全員に一台ずつパソコンを割り当て、実習形式で講義を進める。
履修条件	なし

授業計画
1	ガイダンス、Windows（アカウント）基本操作、Mathematicaの起動
2	Mathematicaの始め方
3	コマンド入力のテクニック
4	いろいろな数
5	代数計算
6	第一回課題（過去のファイル、ノート、テキスト参照可）
7	微積分
8	グラフィック
9	所有ノートPCでのMathematicaの操作
10	サウンド
11	動的操作　-　Manipulate
12	第二回課題（過去のファイル、ノート、テキスト参照可）
13	リスト
14	式の構造と評価
15	プログラミング

その他
教科書	榊原　進『はやわかりMathematica　第３版』共立出版 2010年第3版
参考書	講義中に必要に応じて指示する
成績評価の方法及び基準	試験(50%)、レポート(20%)、授業参画度(30%) 試験はMathematicaのヘルプ以外一切参照できないので注意すること
オフィスアワー	質問のある学生は授業終了後に教卓に来て直接聞くこと
備考	数学科の学生は所有ノートPCを授業で扱う機会を設けるので、ノートPCを使える状態にしておくこと。毎年教科書を購入しない学生がいるが、そのような学生は無視して授業を進めるので気をつけること。