ドイツ文化演習５

授業テーマ	Einführung in Goethes Lyrik
授業のねらい・到達目標	Goehtes Lyrik wird allgemein epochale Bedeutung zugesprochen. Sie wird oft beschrieben als vollendeter Ausdruck moderner Subjektivität. Ziel des Seminars ist, grundlegende Einsichten in die Problematik dieser Dichtung zu vermitteln. Die erotischen Bilder, in denen sie sich immer wieder verdichtet, hintertreiben die traditionelle Unterscheidung zwischen einem 'guten', den Menschen mit Liebe zur Wahrheit erfüllenden Eros und einem 'schlechten' Eros, der ihn im Sinnlichen versinken lässt. Auf diese Weise exponieren sie die Fragwürdigkeit des platonischen (idealistischen) Konzepts. Im Lichte dieser Problematik soll eine Brücke geschalagen werden von den emphatischen Naturbildern von Goethes früher Lyrik zu den reflexiven Formen der späten Gedichte.
授業の方法	Die Studenten sollen befähigt werden, an einem literaturwissenschaftlichen Seminar in deutscher Sprache teilzunehmen. Dazu ist die regelmäßige Teilnahme am Seminar sowie dessen gewissenhafte Vor- und Nachbereitung unbedingt erforderlich.Zudem sollen die Studenten lernen, selbständig ein kurzes Referat zu einem Thema ihrer Wahl in deutscher Sprache zu erarbeiten und zu halten.

授業計画
1	Vorstellung, Einführung in das Thema
2	'Maifest', 'Prometheus'
3	'Heideröslein',`'Ganymed'
4	'Erlkönig', 'An den Mond'
5	'Gesang der Geister über den Wassern', 'Harzreise im Winter'
6	'Grenzen der Menschheit', 'Das Göttliche'
7	'Meeresstille', 'Dauer im Wechsel'
8	Römische Elegien (Auswahl)
9	'West- östlicher Divan' (Auswahl) I
10	'West- östlicher Divan' (Auswahl) II
11	Paria-Trilogie I
12	Paria-Trilogie II
13	Marienbader Elegie I
14	Marienbader Elegie II
15	Zusammenfassung der Arbeitsergebnisse

その他
成績評価の方法及び基準	平常点(30%)、授業参画度(70%)
オフィスアワー	Di, 14.40 - 16.10, Zi. 2706