地域研究３

科目名	地域研究３
旧カリキュラム名	地域研究３
教員名	青木　一能
単位数	2	学年	2～4	開講区分	文理学部
科目群	総合教育科目
学期	後期	履修区分	選択

授業テーマ	現代アフリカへの接近－その歴史・政治・経済・社会の変容と特徴
授業のねらい・到達目標	人類発祥の地といわれるアフリカだが、奴隷貿易に始まる５００年の受難の歴史を皮切りに、アフリカは苦難の道を歩んできた。その歴史的過程を政治・経済・社会の特徴について包括的アプローチを行う。また日本にとって最も遠い大陸・アフリカだが、近年，アフリカにおいて日本が果たす役割は極めて大きくなっている。その点の認識は社会全般で欠落しているが、そうした現実を理解して欲しい。そこで、本講座ではアフリカを概観し、植民地時代の列強による支配の構造、独立後の政治・経済・社会の展開などに言及した後、日本とアフリカの今日的関係について講義する。目標はアフリカの歴史過程とそこで培われた特徴を把握し、併せて日本の果たす役割ついて客観的認識を高めること。
授業の方法	パワーポイントを利用しつつ講義を中心に行うが、可能な限り、アフリカの実情を視覚的に捉えるために、最近のアフリカの生の写真や英国ＢＢＣの取材ビデオなどを用いて分かり易く説明することを心がける。また、受講生は時に必要な情報に関して各自収集することが求められる。原則的に毎回の出席調査はしないが、時に応じて成績評価に加算されるミニ・テストやレポートを出題するので注意して欲しい。
履修条件	私語や居眠りなど厳禁。授業内で周囲の受講生に支障ある行為は厳に慎むこと。なお聴講意欲のない人は出席しないで欲しい。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	日本では情報量や情勢展開に関する解説度が低い地域だけに、講義前・後の関連情報の収集を可能な限り各自で行う努力をして欲しい。とくに、教科書に指定した文献の講義前・後の熟読は欠かせない。

授業計画
1	アフリカと現代の国際社会－資源と市場の重要性と深刻化する社会的病理の矛盾
2	世界最高の経済成長率の意味－「成長すれど、発展せず」の現実
3	アフリカの過去：受難の歴史①シルクロード・大航海時代・黄金貿易と繋がる歴史の連鎖
4	アフリカの過去：受難の歴史②－奴隷貿易とそれがもたらす災禍
5	アフリカの過去：受難の歴史③植民地化の背景とその傷跡
6	新生アフリカ：①独立後のアフリカ－人工的国境線とモザイク型部族国家の宿命
7	新生アフリカ：②アフリカ型開発の特徴－輸入代替工業化路線と破綻
8	新生アフリカ：③紛争の多発性の背景と独裁制の台頭
9	新生アフリカ：④冷戦終結と構造調整策・民主化への潮流
10	アフリカと日本：①ひ弱な歴史的関係
11	アフリカと日本：②ＴＩＣＡＤ（東京アフリカ開発会議）の開始と意味
12	アフリカのの現在・未来：①成長大陸への変貌と中国の突進
13	期末授業内試験
14	アフリカの現在・未来：②２１世紀アフリカの課題ーアフリカの社会的病理の解消を目指して
15	講義を振り返っての総括

その他
教科書	青木　一能『これがアフリカの全貌だ』かんき出版 2011年
参考書	青木　一能　他『21世紀中東・アフリカ世界』芦書房 2006年授業中に指示する
成績評価の方法及び基準	試験(60%)、平常点(20%)、レポート(20%) 最も評価において重視するのは試験の結果であるが、日ごろからの講義参加は不可欠であるし、時折行うであろう講義内ミニ・テストは必ず受けること。
オフィスアワー	火曜日１６：３０以降、木曜日１１：００～１２：００
備考	半期中に数回行われるミニ・テストは必ず受けてほしい。それが試験に対する受験資格になる。