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科目名平成28年度入学者	＊＊＊＊＊＊＊＊＊
科目名平成27年度以前入学者	ドイツ語学専門講義３
教員名	中島　伸
単位数	2	学年	3･4	開講区分	文理学部
科目群	ドイツ文学科
学期	前期	履修区分	選択必修

授業テーマ	格と関わりのある現代ドイツ語文法の特徴
授業のねらい・到達目標	文中で主語や目的語などを示す格には重要な文法項目との関わりがある。この講義では，印欧語に属するドイツ語の文法項目（特に，格との関わりの強い名詞が絡む項目）を他言語との対照にもふれて観察し，授業計画で挙げられている項目の様々な特徴についての理解を目標とする。
授業の方法	毎回プリントを配布し，豊富な用例を添えた要点記述を土台にして話を進める。質問を重視し受講者の関心に対応しながら，言語に対する問題意識を喚起したい。
履修条件	学科の履修規定による
事前学修・事後学修，授業計画コメント	既習項目の復習をしておくこと。

授業計画
1	ガイダンス
2	名詞（１）：名詞の性 [準備]特になし。
3	名詞（２）：名詞の数 [準備]第２回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
4	冠詞の機能（１）：定冠詞の機能 [準備]第２回目と第３回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
5	冠詞の機能（２）：不定冠詞の機能と名詞が無冠詞で用いられるケース [準備]第４回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
6	名詞句の意味役割（１）：人・事物を示す名詞句 [準備]第２回目から第５回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
7	名詞句の意味役割（２）：空間関係と様相を示す名詞句 [準備]第６回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
8	名詞句の意味役割（３）：事と判断を示す名詞句 [準備]第６回目と第７回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
9	格とは何か [準備]第６回目から第８回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
10	前置詞 [準備]第９回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
11	指示表現 [準備]既習の文法事項である３人称の人称代名詞・指示代名詞の用法と格変化を確認しておくこと。
12	語順 [準備]第１１回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
13	授業内試験と解説
14	前期に説明した項目を含む文の講読 [準備]前期の授業時に配布した全てのプリントを読んでおくこと。
15	まとめと質疑 [準備]前期の授業時に配布した全てのプリントを読んでおくこと。

その他
教科書	なし
参考書	ヘルビヒ／ブッシャ『現代ドイツ文法』三修社 2001年取りあえずの指示に止め，その都度追加する。
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(60%)、授業参画度(40%) 授業参画度とは毎回授業で説明したことをどれだけ理解できたかを書いてもらうことである。また，授業参画度プリントと同時に書いてもらうリアクションペーパーも成績評価の対象となるのできちんと書くこと。
オフィスアワー	授業内でE-mailアドレスを伝えるので，そちらに連絡して下さい。
備考	分からないことはそのままにせず，すぐに質問する習慣を身に付けること（リアクションペーパーやメールでも可）。