社会学の方法２

授業テーマ	社会科学の中の社会学
授業のねらい・到達目標	この授業では、現代における様々な社会問題を対象としながら、１）社会学を含む社会科学が、自然科学とはどのように異なる問題意識から出発してきたのかを理解するとともに、２）社会学が他の社会科学と比べてどのように異なる方法論的な特徴を持っているのかを把握することを目的とする。
授業の方法	毎回授業内で配布するレジュメ、資料、新聞記事等をもとに、原則として講義形式で行う。受講生は毎回の講義に対するコメントを通じて授業に貢献するとともに、現代の社会問題に関するミニ・レポート（A4で1枚以内）を学期末に提出する。
履修条件	特になし。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前に配布する新聞記事または資料を読んだうえで、参考文献などを利用して予習し、自分の意見を持って授業に参加すること。

授業計画
1	ガイダンス：「え、社会学って何やってるんですか？」と聞かれたら
2	記事から学ぶ社会学（１）：政策学と社会学
3	記事から学ぶ社会学（２）：法学と社会学
4	記事から学ぶ社会学（３）：政治学と社会学
5	記事から学ぶ社会学（４）：経済学と社会学
6	記事から学ぶ社会学（５）：心理学と社会学
7	ワークショップ：アウトプットの技法（１）
8	社会学のパラダイム（１）：自然科学と社会学
9	社会学のパラダイム（２）：構造機能主義と社会学
10	社会学のパラダイム（３）：構築主義と社会学
11	社会学のパラダイム（４）：エスノメソドロジーと社会学
12	社会学のパラダイム（５）：社会調査と社会学
13	ワークショップ：アウトプットの技法（２）
14	（課題学習）
15	まとめ講義

その他
教科書	大塚久雄『社会科学の方法――ヴェーバーとマルクス』岩波書店 1966年教科書は、口語で書かれた講義形式の新書として、読みやすく安価なものを選んだ。授業の後半で使用するため、それまでに購入して読んでおくこと。
参考書	佐藤俊樹『社会学の方法―その歴史と構造（現代社会学）』ミネルヴァ書房 2011年盛山和夫『社会学とは何か―意味世界への探究（現代社会学）』ミネルヴァ書房 2011年参考書としてあげた二冊は、やや難解だが、社会学の方法についてよくまとまった本なので、参考にすること。
成績評価の方法及び基準	レポート(40%)、授業参画度(60%) 毎回のコメントシートによる授業参画度（60%）、および、学期末に提出するミニ・レポート（40%）をもとに総合的に評価する。
オフィスアワー	水曜昼休／金曜昼休