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授業テーマ	図書館の情報資源の組織化の実際
授業のねらい・到達目標	「情報資源組織論1」および「情報資源組織論2」で学んだ基本的な知識をもとに，情報資源組織化のための実践的な技術の修得を図る。「情報資源組織演習1」では，資料種別ごとにさまざまな目録記入（レコード）を作成できる力を身に付ける。
授業の方法	ほぼ毎回，演習問題の小テストを実施し，次回にその解説を行うことにより理解を深める。
履修条件	過年度「情報資源組織論1」および「情報資源組織論2」の両科目の単位を取得していること。 3クラスで開講するが，受講者数の平準をはかるため，第1回目の時間に調整を行う。調整が必要な場合は，4年生の希望を優先し3年生は抽選とする。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前には、文理学部の図書館だけでなく，いろいろな館種の図書館を積極的に利用し，その図書館におけるさまざまな情報資源（図書、雑誌、映像資料、電子資料など）の排架方法と目録（資料の検索手段）に関心を持ってほしい。事後には、図書館の目録の記載内容を確認し、理解を深めてほしい。

授業計画
1	オリエンテーション：授業の概要説明，目録法の概要と総則
2	書誌データ作成の実際①：和書（基本型）
3	書誌データ作成の実際②：和書 (シリーズ情報)
4	書誌データ作成の実際③：和書（注記）
5	書誌データ作成の実際④：和書（標目，標目指示）
6	書誌データ作成の実際⑤：和書（物理単位と書誌単位）
7	書誌データ作成の実際⑥：洋書
8	書誌データ作成の実際⑦：録音資料
9	書誌データ作成の実際⑧：映像資料
10	書誌データ作成の実際⑨：電子資料
11	書誌データ作成の実際⑩：継続資料（基本型）
12	書誌データ作成の実際⑪：継続資料（注記）
13	コンピュータ演習
14	課題学習
15	メタデータの作成

その他
教科書	日本図書館協会編『日本目録規則　1987年改訂3版』日本図書館協会 2006年本書は演習用教材として教室に備えてあるので，購入しなくてよい。
参考書	吉田憲一編『資料組織演習（JLA図書館情報学テキストシリーズ 2-10）』日本図書館協会 2007年和中幹雄［ほか］共著『情報資源組織演習（JLA図書館情報学テキストシリーズ 3-10）』日本図書館協会 2014年
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(90%)、授業参画度(10%) 演習科目であるから，欠席すると理解できなくなるので注意すること。やむを得ず欠席する場合は，必ず事前（または事後）に届けを提出すること。欠席の場合、必要に応じて課題を課すが、提出期限を守ること。
オフィスアワー	授業開講日の昼休み，本館２Fの講師室にて。
備考	「情報資源組織演習1」を「情報資源組織演習2」より先に履修することが望ましい。