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授業テーマ	王朝物語と「エディプス物語」
授業のねらい・到達目標	○精神分析をはじめとする、文学研究の理論を援用する力を身につける。 ○精神分析をはじめとする文学理論を、さまざまな作品の分析に援用できるようになる。 ○かつて王朝物語に託されていたものが、現代においてどのような形で表現されているかを理解する。 ○歴史的背景と文学テクストのかかわりを読み解けるようになる。
授業の方法	講義形式
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前学習として、 ○「浜松中納言物語」・「恋路ゆかしき大将」・「風に紅葉」のあらすじや概要を調べておく。 ○参考書としてあげた文献を通読しておく。

授業計画
1	ガイダンス
2	『魔法少女まどかマギカ』とラカンの「アンティゴネ―」論
3	『魔法少女まどかマギカ』の「反エディプス物語」性
4	ラカンの「欲望」概念と『叛逆の物語』
5	暁美ほむらと「死の欲動」
6	レポートの書き方の説明（「論」と「感想文」のちがい/引用文献の提示の仕方）
7	「浜松中納言物語」と聖杯伝説
8	「浜松中納言物語」と「妹萌」の系譜
9	「浜松中納言物語」における「超常現象」
10	レポートの書き方の説明その２（評価の基準を過去の優良レポートを例にしながら説明）
11	「恋路ゆかしき大将」と「少女愛」の論理
12	「恋路ゆかしき大将」における「世界をミニチュア化する欲望」
13	「風に紅葉」と「マゾヒストの万能感」
14	「風に紅葉」と「王権」の終焉
15	全体のまとめ

その他
教科書	教科書はとくに指定しない。必要な教材は、随時プリントにして配布する。
参考書	斎藤環『生き延びるためのラカン（ちくま文庫）』筑摩書房 2012年斎藤環『戦闘美少女の精神分析（ちくま文庫）』筑摩書房 2006年ジャック・ラカン『転移（上）・（下）』岩波書店 2015年作田啓一『生の欲動』みずず書房 2003年助川幸逸郎『文学理論の冒険（東海大学文学部叢書）』東海大学出版会 2008年松本卓也『人はみな妄想する』青土社 2015年
成績評価の方法及び基準	レポート(80%)、毎回、授業終了時に書いてもらうリアクションペーパー(20%) ○レポートのテーマは「アニメ・文学テクスト・ゲームなど、古今東西のあらゆる分野のコンテンツの中からひとつを選び、フロイト＝ラカンの精神分析を援用して論評しなさい」。制限字数は2000字以上（上限はなし）。
オフィスアワー	授業終了後
備考	○レポートは第十四回目の授業終了時に回収する。それ以外のレポートの受けつけは行わないので、履修にあたって十分注意すること。 ○レポートには、授業時間内に配布する「レポート提出票」に自分の名前を署名したものを必ず添付すること。提出票が添付されていないレポートは受理しない。