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英語５ （英文・心理）

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平成28年度以降入学者 英語５ （英文・心理）
平成27年度以前入学者 英語５
教員名 冨樫 壮央
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択
授業テーマ 日本語と英語の言語特徴と思考の違いに焦点をあて、そこに生じる表現の違いを学ぶ
授業のねらい・到達目標 1年次の「英語1〜4」では、スピーキング、リスニング、リーディングという、英語による3つのコミュニケーションの方法を学びましたが、「英語5」では、ライティングという、もうひとつのコミュニケーションの方法を学びます。スピーキングと同様に、書くという能動的な行為をとおして、自分が持っている語彙や文法的知識を最大限に活かしながら、英語による表現力を養います。日常生活において、より自然で英語らしい表現を用いて自分自身を表現できるようにすることを目標とします。
授業の方法 「英語5」の受講生は、自然な英語らしい表現を用いて自分自身について表現するために、辞書や文法書などを丁寧に引いて語彙や例文などを確認し、活用することが求められます。また英作文という英語による表現をとおして、母語での表現についても深く考えることが求められます。
履修条件 ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。
②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センター（FLEC）にて、振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。
③後期は同一教員による同一時限の「英語6」を履修すること。
④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。（中国語中国文化学科及びドイツ文学科の学生は除く。）
事前学修・事後学修，授業計画コメント 事前学習：（１）毎授業、所定箇所を事前に学習すること。（２）日→英辞書の使用を極力避けること。
事後学習：自分と他の受講者、教員の英文の違いを比較して、各々の要点を整理・理解すること。
授業計画
1 オリエンテーション：授業の概要説明
2 日本語と英語の語順
3 動詞構文と名詞構文
4 「ナル」型と「スル」型
5 「経過」と「結果」
6 肯定表現と否定表現
7 中間試験
8 「Be型言語」と「Have型言語」
9 日本語の無界性と英語の有界性
10 日本語の状況重視と英語の人間重視
11 人間主語と無生物主語
12 日本語の「～ている」表現
13 期末試験
14 まとめ（１）
15 まとめ（２）
その他
教科書 友繁義典 『日英比較ーコミュニカティブ英作文』 南雲堂 2016年 第1版
参考書 授業内で指示する。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(80%)、授業参画度(20%)
（１）４回欠席した時点で単位の認定はされません（公欠を除く）。
（２）私語、スマートフォン操作、その他の授業外行為は減点の対象となります。
オフィスアワー 授業前後の空き時間。

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