人文地理学特別講義３

科目名平成27年度以前入学者	人文地理学特別講義３
教員名	井村　博宣
単位数	2	学年	3	開講区分	文理学部
科目群	地理学科
学期	後期	履修区分	選択

授業テーマ	環境と人間のかかわり
授業のねらい・到達目標	「自然と人間のかかわり」の追究は、人文地理学がもつ重要な本質的探究課題の一つである。社会条件の発展が著しい今日においては、自然条件だけでなく社会条件も加えた「環境（自然・社会）と人間のかかわり」と捉えるのがより適切である。そこで本講義では、担当者の研究成果の中から題材を精選して取り上げ、具体的事例を通して、「環境と人間のかかわり」を生態的に捉えて分析する方法を修得する。
授業の方法	主としてパワーポイントを用いた講義形式にて行う。授業は、毎時のテーマに従い担当者の研究成果の中から関係論文を選び、その図表に現地の写真を加えて解説する。
履修条件	開講時（第1回目最初）に受講調整を実施するので必ず出席してください。なお原則的に第3回目以降は毎時視聴覚設備使用し、試験（小テスト・レポート）を行うため、本授業の特性と教室収容能力等を勘案し、地理学科・同3年生・人文系ゼミ所属生の順番で優先する。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業内容に関するキーワードについて、事前に関連する文献等で調べるとともに、事後には具体的な事例を通して、理解しておくこと。わからないことを放置せず、まずは自ら調べること。

授業計画
1	環境とは
2	経済的価値と特定の時代
3	漁村の生態的考察（滋賀）
4	河川環境の変化と水産資源保護の動き（資源管理型漁業）
5	アユ養殖に関する予備知識
6	養殖地域の形成（アユ養殖）
7	社会環境の変化に伴う産地の変容（同上）
8	自然環境の変化に伴う産地の変容（同上）
9	農政変化や国際化に伴うの産地の変容（ウナギ養殖）
10	明石海峡大橋開通が産地に及ぼす経済効果（徳島のアユ養殖）
11	本四架橋が橋脚の島にもたらす明暗（香川）
12	海砂利採取に伴う漁場環境の変化と漁家対応（香川）
13	海レクと漁業の競合と共存（香川・徳島）
14	原本の講読
15	まとめ

その他
教科書	使用しない。
参考書	その都度、授業中に紹介する。
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(70%)、授業参画度(30%) 第3回目以降実施する授業内小テスト・レポート(70％)と、授業参画度(30％)による総合評価。
オフィスアワー	時間は木曜日の12:30～13:30、場所は8号館5階A-506研究室とする。
備考	①開講時（第1回目最初）に受講調整を実施するので必ず出席してください。 ②資質向上のため手書きのノートを推奨し、板書の撮影や録音等は禁止する。 ③教材として用いる論文は、その都度授業時に紹介する。 ④本講義に関する連絡は、授業中もしくは地理学科掲示板（3年生欄）にて行う。