特殊研究ゼミナール４

科目名	特殊研究ゼミナール４
教員名	荻野綱男
単位数	1	学年	4	開講区分	文理学部
学期	後期	履修区分	必修

授業概要	日本語の研究に必要になるであろう各種の統計的な計算手法を学ぶ。
授業のねらい・到達目標	受講者は、計量的にものを見るとはどういうことか、その見方を日本語の諸現象に当てはめて考えるとどうなるかを理解するとともに、実際、そのような見方ができるようになることが目標である。この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応している。
授業の方法	荻野の講義が中心だが、毎回宿題が出る。手計算するものとプログラムで計算するものの両タイプである。　受講者は講義の理解と宿題の提出に加えて、計量的な考え方を用いたレポートが求められる。
履修条件	受講を許可された４年生のみ履修可。それ以外で受講を希望する者は第１回目の授業で申し出ること。

授業計画
1	イントロダクション（計量的な研究法の概略） [事前学習] 参考書などを基に、計量的な考え方とはどういうものか、概略を把握しておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること。第１回目の宿題を行いメールで報告すること
2	尺度と分析技法 [事前学習] 参考書などを基に、四つの統計的尺度の概略を理解しておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること。第２回目の宿題を行いメールで報告すること
3	基本的な計算――パーセンテージと平均など―― [事前学習] 参考書などを基に、比率と代表値の概略を理解しておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること。第３回目の宿題を行いメールで報告すること
4	統計学の種類と言語統計 [事前学習] 参考書などを基に、言語研究における統計学の位置づけを理解しておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること。第４回目の宿題を行いメールで報告すること
5	平均値の差の検定 [事前学習] 平均値の差を扱っている日本語研究の例を調べておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること。第５回目の宿題を行いメールで報告すること
6	相互独立型の比率の差の検定（１）考え方 [事前学習] 比率の差を扱っている日本語研究の例を調べておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること。第６回目の宿題を行いメールで報告すること
7	相互独立型の比率の差の検定（２）応用 [事前学習] 比率の差を扱っている日本語研究の例を調べておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること。第７回目の宿題を行いメールで報告すること
8	サインテスト [事前学習] 頻度の差を扱っている日本語研究の例を調べておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること。第８回目の宿題を行いメールで報告すること
9	相互依存型の比率の差の検定 [事前学習] 比率の差を扱っている日本語研究の例を調べておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること。第９回目の宿題を行いメールで報告すること
10	カイ二乗検定 [事前学習] ３×３以上のクロス集計表を扱っている日本語研究の例を調べておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること。第１０回目の宿題を行いメールで報告すること
11	有意差検定の必要性とレポートの課題 [事前学習] ここまでに学んだそれぞれの手法の適用範囲の違いを考えておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること。第１１回目の宿題を行いメールで報告すること
12	交互平均法 [事前学習] ３×３より大きく１０×１０より小さいクロス集計表を扱っている日本語研究の例を調べておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること。第１２回目の宿題を行いメールで報告すること
13	交互平均法の補足 [事前学習] 前回のプリントで理解できない部分をピックアップしておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること。第１３回目の宿題を行いメールで報告すること
14	レポートの執筆とそれに関する質疑応答 [事前学習] レポート課題を実際に調査すること [事後学習] レポートの内容・誤字について確認すること
15	過去の研究文献の検討 [事前学習] この授業で学んださまざまな手法のそれぞれの違いを考えておくこと [事後学習] 配布プリントも含めて講義の内容を復習すること

その他
教科書	なし。毎回プリントを用意する。
参考書	計量国語学会『データで学ぶ日本語学入門』朝倉書店 2017年第1版荻野綱男・田野村忠温『質問調査法と統計処理（講座ＩＴと日本語研究　第８巻）』明治書院 2012年第1版荻野綱男他『日本語の計量研究法（日本語学Vol.20 No.5　4月臨時増刊号）』明治書院 2001年
成績評価の方法及び基準	レポート(80%)、授業参画度(20%) 授業参画度は、毎回の宿題等で評価します。
オフィスアワー	水曜日 16:20-17:50　荻野研究室(7410) 　メールアドレスは授業中に公開する