自主創造の基礎２

平成28年度以降入学者	自主創造の基礎２
平成27年度以前入学者	テーマ研究２
教員名	鈴木晴彦
単位数	2	学年	1	開講区分	文理学部
学期	後期	履修区分	必修

授業概要	名筆から書の面白さを学び、そして書学を考える。なお、本講義では、学部間横断ワークショップ（ワールド・カフェ（１０月２０日（日））を実施します（ただし、荒天等により１０月２７日（日）に延期することがあります）。学生ごとに受講する会場・日時等が異なりますので、詳細は授業開始時に連絡します。
授業のねらい・到達目標	古今東西、文字の成立しないところに、文化・芸術の発達をみることはない。では、独自に文字の成立をみない日本は、どのような状況にあったのか。いうまでもなく、日本は漢字に依存しながらも、新たに仮名文字を創出し、多種多様で高度な文化・芸術を築きあげてきた。では、漢字仮名交りでつづられる日本語表記は、一体いつごろから行われ始めたのか。この授業では、漢字から仮名がつづられ初めたころの名筆を取りあげ、書としての文化・芸術的な面白さを学びつつ、書学とは何かについて考え、基礎的な文字文化の知識を身につける。この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP3，DP4，DP5及びカリキュラムポリシーCP１，CP7に対応しています。
授業の方法	まずは平安末期までの名筆作品を鑑賞しつつ、大学での基礎的な書学研究の方法論について、できるだけ具体的にわかりやすく説明する。その上で、時代別にテーマを見つけ出し、そのテーマにしたがってレポート及びプロジェクターにて発表するスタイルで授業を進める。発表にあたっては、グループ発表になる場合もあり、また美術館や博物館などでテーマに関係する企画展が行われている場合、必要に応じて実地の見学も予定している。本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。
履修条件	受講を許可された１年生のみ履修可。クラス指定がある。

授業計画
1	ガイダンス（授業の概要と進め方について説明） [事前学習]シラバスを事前確認してくること。 [事後学習]発表研究計画書への記入
2	書学を研究するには、何が必要かについて [事前学習]書学を研究するには、何が必要かについて把握してくること。 [事後学習]書学を研究するには、何が必要かについて理解を深めること。
3	名筆鑑賞とその解説（奈良時代を中心に） [事前学習]弥生～飛鳥時代（テキストP135）を読んでくること。 [事後学習]奈良時代の名筆について理解を深めること。
4	名筆鑑賞とその解説（平安時代を中心に） [事前学習]平安時代（テキストP136）を読んでくること。 [事後学習]平安時代の名筆について理解を深めること。
5	名筆鑑賞とその解説（鎌倉時代を中心に） [事前学習]鎌倉時代（テキストP137）を読んでくること。 [事後学習]鎌倉時代の名筆について理解を深めること。
6	名筆鑑賞とその解説（室町時代を中心に） [事前学習]室町時代（テキストP137）を読んでくること。 [事後学習]室町時代の名筆について理解を深めること。
7	発表とディスカッション（奈良時代） [事前学習]発表担当者における資料作成 [事後学習]奈良時代の名筆について理解を深めること。
8	発表とディスカッション（平安時代） [事前学習]発表担当者における資料作成 [事後学習]について理解を深めること。
9	発表とディスカッション（鎌倉時代） [事前学習]発表担当者における資料作成 [事後学習]鎌倉時代の名筆について理解を深めること。
10	発表とディスカッション（室町時代） [事前学習]発表担当者における資料作成 [事後学習]室町時代の名筆について理解を深めること。
11	発表とディスカッション（安土桃山時代） [事前学習]発表担当者における資料作成 [事後学習]安土桃山時代の名筆について理解を深めること。
12	発表とディスカッション（江戸時代） [事前学習]発表担当者における資料作成 [事後学習]江戸時代の名筆について理解を深めること。
13	発表とディスカッション（明治・大正時代） [事前学習]発表担当者における資料作成 [事後学習]明治・大正時代の名筆について理解を深めること。
14	キャリア形成について考える１（卒業生の話を聞く１） [事前学習]将来について考えること。 [事後学習]講演者の話を振り返り，自身の将来を踏まえ，大学で学ぶことを考えること。
15	キャリア形成について考える２（卒業生の話を聞く２） [事前学習]将来について考えること。 [事後学習]講演者の話を振り返り，自身の将来を踏まえ，大学で学ぶことを考えること。

その他
教科書	全国大学書道学会編『書の古典と理論』光村図書出版 2018年第6版
参考書	開講時、もしくは授業の内容に応じて参考資料などを配布する。
成績評価の方法及び基準	授業参画度(40%)、発表成果点(60%) 授業参画度は，毎回のディスカッション等で授業参画度を評価します。
オフィスアワー	授業終了後、講師室で対応する。