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自主創造の基礎2

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平成28年度以降入学者 自主創造の基礎2
平成27年度以前入学者 テーマ研究2
教員名 鈴木晴彦
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
学期 後期 履修区分 必修
授業概要 名筆から書の面白さを学び、そして書学を考える。なお、本講義では、学部間横断ワークショップ(ワールド・カフェ(10月20日(日))を実施します(ただし、荒天等により10月27日(日)に延期することがあります)。学生ごとに受講する会場・日時等が異なりますので、詳細は授業開始時に連絡します。
授業のねらい・到達目標 古今東西、文字の成立しないところに、文化・芸術の発達をみることはない。では、独自に文字の成立をみない日本は、どのような状況にあったのか。いうまでもなく、日本は漢字に依存しながらも、新たに仮名文字を創出し、多種多様で高度な文化・芸術を築きあげてきた。では、漢字仮名交りでつづられる日本語表記は、一体いつごろから行われ始めたのか。この授業では、漢字から仮名がつづられ初めたころの名筆を取りあげ、書としての文化・芸術的な面白さを学びつつ、書学とは何かについて考え、基礎的な文字文化の知識を身につける。
この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP3,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP1,CP7に対応しています。
授業の方法 まずは平安末期までの名筆作品を鑑賞しつつ、大学での基礎的な書学研究の方法論について、できるだけ具体的にわかりやすく説明する。その上で、時代別にテーマを見つけ出し、そのテーマにしたがってレポート及びプロジェクターにて発表するスタイルで授業を進める。発表にあたっては、グループ発表になる場合もあり、また美術館や博物館などでテーマに関係する企画展が行われている場合、必要に応じて実地の見学も予定している。
本授業の事前・事後学習は,各2時間の学習を目安とします。
履修条件 受講を許可された1年生のみ履修可。クラス指定がある。
授業計画
1 ガイダンス(授業の概要と進め方について説明)
[事前学習]シラバスを事前確認してくること。
[事後学習]発表研究計画書への記入
2 書学を研究するには、何が必要かについて
[事前学習]書学を研究するには、何が必要かについて把握してくること。
[事後学習]書学を研究するには、何が必要かについて理解を深めること。
3 名筆鑑賞とその解説(奈良時代を中心に)
[事前学習]弥生~飛鳥時代(テキストP135)を読んでくること。
[事後学習]奈良時代の名筆について理解を深めること。
4 名筆鑑賞とその解説(平安時代を中心に)
[事前学習]平安時代(テキストP136)を読んでくること。
[事後学習]平安時代の名筆について理解を深めること。
5 名筆鑑賞とその解説(鎌倉時代を中心に)
[事前学習]鎌倉時代(テキストP137)を読んでくること。
[事後学習]鎌倉時代の名筆について理解を深めること。
6 名筆鑑賞とその解説(室町時代を中心に)
[事前学習]室町時代(テキストP137)を読んでくること。
[事後学習]室町時代の名筆について理解を深めること。
7 発表とディスカッション(奈良時代)
[事前学習]発表担当者における資料作成
[事後学習]奈良時代の名筆について理解を深めること。
8 発表とディスカッション(平安時代)
[事前学習]発表担当者における資料作成
[事後学習]について理解を深めること。
9 発表とディスカッション(鎌倉時代)
[事前学習]発表担当者における資料作成
[事後学習]鎌倉時代の名筆について理解を深めること。
10 発表とディスカッション(室町時代)
[事前学習]発表担当者における資料作成
[事後学習]室町時代の名筆について理解を深めること。
11 発表とディスカッション(安土桃山時代)
[事前学習]発表担当者における資料作成
[事後学習]安土桃山時代の名筆について理解を深めること。
12 発表とディスカッション(江戸時代)
[事前学習]発表担当者における資料作成
[事後学習]江戸時代の名筆について理解を深めること。
13 発表とディスカッション(明治・大正時代)
[事前学習]発表担当者における資料作成
[事後学習]明治・大正時代の名筆について理解を深めること。
14 キャリア形成について考える1(卒業生の話を聞く1)
[事前学習]将来について考えること。
[事後学習]講演者の話を振り返り,自身の将来を踏まえ,大学で学ぶことを考えること。
15 キャリア形成について考える2(卒業生の話を聞く2)
[事前学習]将来について考えること。
[事後学習]講演者の話を振り返り,自身の将来を踏まえ,大学で学ぶことを考えること。
その他
教科書 全国大学書道学会編 『書の古典と理論』 光村図書出版 2018年 第6版
参考書 開講時、もしくは授業の内容に応じて参考資料などを配布する。
成績評価の方法及び基準 授業参画度(40%)、発表成果点(60%)
授業参画度は,毎回のディスカッション等で授業参画度を評価します。
オフィスアワー 授業終了後、講師室で対応する。

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