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中国語1(全学科)

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科目名 中国語1(全学科)
教員名 相原まり子
単位数    1 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択
授業概要 日本人教員による入門授業。
中国語をゼロから学び、簡体字や文法の入門段階から初級段階への橋渡しをする。
授業のねらい・到達目標 中国語を初めて学び、簡体字や文法や常用語彙を学び、簡単な中国語の読み書きができるようになる。
この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5,CP8に対応しています。
授業の方法 日本人教員が簡体字や文法を詳しく解説し、小テストを行うことで理解度の確認を行う。
本授業の事前・事後学習は,合わせて1時間の学習を目安とします。
履修条件 同一の教員と時限の中国語1・2を、前学期・後学期セットにして履修すること。
受講は中国語中国文化学科以外の学生に限る。
受講希望者が35名を越えた場合は抽選等で受講者を決定するので、初回の授業には必ず出席すること。抽選等にもれた者は35名に満ちていない他のクラスを受講すること。受講者数の状況については、7号館1階中国語中国文化学科掲示板に随時掲示する。
授業計画
1 ガイダンス(授業のテーマや到達目標および授業方法について説明する)
事前学習:シラバスを読み、授業展開を確認する
事後学習:ガイダンス時の教員の説明事項を反芻し、今後の学習計画をたて、テキストの発音部分を確認する
2 発音練習 子音・母音
事前学習:付属CDの子音部分を繰り返し聴く
事後学習:子音の構造を復習し、子音の全体像を把握する
3 第1課 単語練習、文法解説
事前学習:付属CDの音声データの第1課を繰り返し聴く
事後学習:学習内容をノートにまとめる
4 第1課 会話練習、練習問題
事前学習:文法事項を確認する
事後学習:授業内で学んだ文法事項をノートに整理する
5 第2課 単語練習・文法解説
事前学習:付属CDの音声を聴き、第2課の発音練習をする
事後学習:学習内容をノートにまとめる
6 第2課 会話練習、練習問題
事前学習:文法事項を確認する
事後学習:授業内で学んだ文法事項をノートに整理する
7 第3課 単語練習・文法解説
事前学習:付属CDを聴き、第3課の発音練習をする
事後学習:学習内容をノートにまとめる
8 第3課 会話練習・練習問題
事前学習:文法事項を確認する
事後学習:授業内で学んだ文法事項をノートに整理する
9 第4課 単語練習・文法解説
事前学習:付属CDを聴き、第4課の発音練習をする
事後学習:学習内容をノートにまとめる
10 第4課 会話練習・練習問題
事前学習:文法事項を確認する
事後学習:授業内で学んだ文法事項をノートに整理する
11 第5課 単語練習・文法解説
事前学習:付属CDを聴き、第5課の発音練習をする
事後学習:学習内容をノートにまとめる
12 第5課 会話練習・練習問題
事前学習:文法事項を確認する
事後学習:授業内で学んだ文法事項をノートに整理する
13 復習と総括
事前学習:これまでの学習内容を整理し、学んできた文法事項の確認をする
事後学習:総括を踏まえ、再度学習内容を整理する
14 理解度の確認と解説(これまでの復習・解説を行い、授業の理解を深める)
事前学習:これまで学んできた単語・文法を整理し、ノートにまとめる
事後学習:授業での解説をノートに反映させる
15 フィードバックおよびまとめ
事前学習:これまでの学習内容を反芻する
事後学習:教員のフィードバックを踏まえ、これまでの学習内容を振り返る
その他
教科書 喜多山幸子・鄭幸枝 『はじめまして!中国語』 白水社 2009年
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(60%)、授業参画度(40%)
授業内テストは,中間試験,期末試験,小テスト等を合わせて評価する。
授業参画度は,授業内での積極的な発言等で評価する。
成績評価方法の割合はあくまでも目安である。担当教員の指導・指示を守ることが肝心である。
オフィスアワー 授業の前後、教室にて。
備考 中国語3を並行して履修することを強く推奨する。
中国語1の単位を修得した後でないと、中国語2の履修はできない。

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