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TOEIC２
| 科目名 | TOEIC２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 高野嘉明 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業概要 | TOEIC受験対策(目標スコア:500点) |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | TOEICのリスニング部門で出題される写真描写、応答、会話、説明文という4つのパートの問題に取り組むことにより、トータルスコア500点以上の獲得を目指すことができるようになります。また、音連続、音の脱落、音の変化など、英語特有の音声現象にも慣れることができます。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。 |
| 授業の方法 | ワークと解説が中心の授業です。まず受講者に問題を解いてもらい、その正誤を確認します。次に必要な事柄に関する解説を行います。また、各授業の英文中に出てくる様々な音声現象について詳細に説明し、それを何度も聴くことによって、音のイメージを頭の中にインプットしてもらいます。演習方式。 本授業の事前･事後学習は合わせて1時間の学習を目安とします。 |
| 履修条件 | ・TOEIC500点以上あるいは500点に近いスコアを取得していないこと。 ・同一教員･同一時限で前期と後期を対にして履修すること。 ・後期のみの受講希望者も必ず｢前期｣の初回授業に参加し、履修の許可を得た上で、後期に履修登録すること。前期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合、人数調整をする。 ・学期中に必ず一度はTOEIC公開テストあるいは文理学部主催のTOEIC-IPテストを受験し、結果を報告すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（TOEICへの取り組み方に関する説明) 【事前学習】シラバスに目を通し、この半期授業の内容と順序を確認しておくこと。 【事後学習】ガイダンスの要点を整理し、次回以降の授業に円滑に取り組めるようにしておくこと。 |
| 2 |
写真描写問題／聴き取りと正誤確認 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 3 |
写真描写問題／音声現象の解説とインプット 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 4 |
応答問題／聴き取りと正誤確認 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 5 |
応答問題／音声現象の解説とインプット 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 6 |
会話(二人)問題／聴き取りと正誤確認 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 7 |
会話(二人)問題／音声現象(文強勢)の解説とインプット 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 8 |
会話(三人)問題／聴き取りと正誤確認 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 9 |
会話(三人)問題／音声現象(リズム)の解説とインプット 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 10 |
説明文問題／聴き取りと正誤確認 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 11 |
説明文問題／音声現象(音の脱落･リエゾン)の解説とインプット 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 12 |
説明文(図表付き)問題／聴き取りと正誤確認 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 13 |
説明文(図表付き)問題／音声現象(音の同化)の解説とインプット 【事前学習】配布プリントの該当箇所をしっかり予習しておくこと。 【事後学習】授業内容の要点を整理して必要事項を定着させること。 |
| 14 |
授業内容の定着度確認テストとその解説 【事前学習】半期授業全体の要点をしっかり確認しておくこと。 【事後学習】授業内容の定着が不完全な部分をしっかり定着させること。 |
| 15 |
半期授業全体の補足とまとめ 【事前学習】シラバスに再度目を通し、この半期授業の内容を再確認しておくこと。 【事後学習】この半期授業の内容を元に、TOEICへの取り組み方を再確認しておくこと。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし(プリントを配布します) |
| 参考書 | なし(必要に応じて授業中に紹介します) |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(50%)、授業参画度(50%) 授業内テストは学期末に授業内で行う試験で評価します。 授業参画度は毎回の授業態度などで評価します。 |
| オフィスアワー | 授業終了時 |